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Thema: Große und kleine Abenteuer
Mithilfe der fünften Ausgabe von KREATIV IN DER GRUNDSCHULE können die Kinder spielerisch ihre Vorstellungen ausleben und ihre Balance zwischen realer Welt und Fantasie finden. Die 13 (!) Beiträge aus Musik, Kunst und Spiel/Bewegung lassen sich zu „abenteuerlichen“ Fächerverbundsprojekten zusammenführen.
Musik
In „Gullivers Reisen“ lernen die Kinder die differenzierte Wahrnehmung von Musik, setzen verschiedene musikalische Charaktere in Improvisationen um und lernen sowohl den Roman als auch zeitgleich entstandene Barock-Kompositionen kennen.
„Über den Wolken“ lädt ein zum kreativen Umgang (z. B. eigene Strophen entwickeln) mit dem bekannten Chanson.
Eine Einsinggeschichte, die rhythmische Unterlegung mit Klangstäben sowie eine leicht erlernbare Choreografie eröffnen eine neue Herangehensweise an den „Dracula-Rock“ von Fredrik Vahle.
Jochen Unbehaun hat zehn Märchen der Gebrüder Grimm in Reime gefasst und vertont: „Grimms Lieder“ werden im kommenden Jahr im Lugert Verlag erscheinen. Als kleinen Appetitanreger präsentieren wir Ihnen vorab die „Bremer Stadtmusikanten“!
Spiel/Bewegung
Die Themen Hexen und Piraten üben auf Kinder eine enorme Faszination aus und sorgen somit für eine hohe Motivation. So können Sie die neuen Lieder „Alle Hexen aufgepasst“ und „Wir sind echte Piraten“ nicht nur gesanglich, sondern auch tänzerisch erarbeiten. Eigens entwickelte Choreografien, in einer Fotostrecke dargestellt, helfen Ihnen dabei.
Kunst
In „Unsere Piratenflagge“ sollen die Kinder für ihren selbst entworfenen und gestalteten „Jolly Roger“ zunächst Motive finden, ihn ohne Vorzeichnen mit Borstenpinsel aufs Papier bringen und seine Bedeutung im Plenum erklären.
Die Auseinandersetzung mit Schemazeichen, die Gestaltung eines Verlaufshintergrunds sowie Flattertiere in Gemeinschaftsarbeit basteln, erlaubt der Beitrag „Fledermäuse bei Vollmond“.
Fächerverbund
Die Geschichte der „Bürger von Calais“ wird vorgestellt. Die Kinder entwickeln daraus ein emotionales Standbild und setzen sich mit der gleichnamigen Bronzeplastik von Rodin auseinander.
„Wer findet den Schatz?“ – mit einer wunderschön gestalteten Schatzkarte als Spielbrett und (erweiterbaren) Ereigniskarten üben die Kinder spielerisch Mathe.
Der Berliner Grundschullehrer Klaus Emrich hat ein Jahr lang gemeinsam mit seiner vierten Klasse ein Improvisationsprojekt in Musik und Deutsch durchgeführt, dessen kreative Erfolge in der Teilnahme am „Total Music Meeting 2008“ in Berlin gipfelten. Der Praxisbericht „Aber es soll nicht ordentlich sein“ macht Lust auf die eigene Durchführung!
„Wer läuft über den Rücken“? Der Schauder! Zum Gedicht von Jürgen Spohn wird mit Reißtechnik gestaltet und ein Schattenspiel entwickelt.
Wie Rezepte geschrieben und angewendet werden, üben die Kinder mithilfe von „Hexenbowle und Vampirpudding“.
Wir wünschen allen großen und kleinen Heldinnen und Helden eine spannende Auseinandersetzung mit der fünften Ausgabe von KREATIV IN DER GRUNDSCHULE!
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