Grundschule

Die neue Ausgabe der „POPi.G. – Popmusik in der Grundschule“ bringt frischen Wind in Ihren Musikunterricht: Freuen Sie sich auf eine praxiserprobte Stick- und Tanzchoreografie zum Chart-Hit „APT.“ von ROSÉ & Bruno Mars und ein Rhythmus-Arrangement sowie Cupsong zum aktuellen Nina-Chuba-Hit „Farbenblind“. Und auch der aktuelle Hype um die Serie „Avatar“ findet Platz im Musikunterricht: Das eindrucksvolle Leitmotiv lädt zum Nachspielen mit Stabspielen ein – oder zu einem kreativen Hörspiel-Projekt, bei dem die Kinder mit vorbereiteten GarageBand-Dateien ihre eigenen Klanggeschichten gestalten können. Für emotionale Momente sorgt „Unstoppable“ von Sia als Abschiedssong mit deutschem Text für die 4. Klassen. Außerdem mit dabei: der Bewegungshit „Im Popcorntopf ist der Teufel los“, bei dem Ihre Schüler*innen wie aufploppendes Popcorn durchs Klassenzimmer tanzen.  

Die neue Ausgabe der „POPi.G. – Popmusik in der Grundschule“ bringt frischen Wind in Ihren Musikunterricht: Freuen Sie sich auf eine praxiserprobte Stick- und Tanzchoreografie zum Chart-Hit „APT.“ von ROSÉ & Bruno Mars und ein Rhythmus-Arrangement sowie Cupsong zum aktuellen Nina-Chuba-Hit „Farbenblind“. Und auch der aktuelle Hype um die Serie „Avatar“ findet Platz im Musikunterricht: Das eindrucksvolle Leitmotiv lädt zum Nachspielen mit Stabspielen ein – oder zu einem kreativen Hörspiel-Projekt, bei dem die Kinder mit vorbereiteten GarageBand-Dateien ihre eigenen Klanggeschichten gestalten können. Für emotionale Momente sorgt „Unstoppable“ von Sia als Abschiedssong mit deutschem Text für die 4. Klassen. Außerdem mit dabei: der Bewegungshit „Im Popcorntopf ist der Teufel los“, bei dem Ihre Schüler*innen wie aufploppendes Popcorn durchs Klassenzimmer tanzen.

Die zauberhafte Musikreise der kleinen Eule aus dem Hörspiel „Eule findet den Beat“ gibt es nun auch zum Nachspielen und Mitmusizieren als Musical inkl. Buch, CD + Download . Mit zehn frischen Ohrwürmern, einem liebevollen Text und jeder Menge kreativer Ideen wird dieses Kindermusical auf jeder Bühne zum großen Erfolg!

Singen und Hören, Tanzen, Musizieren und Malen, Diskutieren und Präsentieren: Noch mehr Material steht im zweiten Heft der Reihe "Klasse sein - Starke Songs für starke Kinder"  zur Verfügung und unterstützt das individualisierte und gemeinsame Lernen in einer gut vorbereiteten Lernumgebung.

Die neue Ausgabe der „POPi.G. – Popmusik in der Grundschule“ bringt frischen Wind in Ihren Musikunterricht: Freuen Sie sich auf eine praxiserprobte Stick- und Tanzchoreografie zum Chart-Hit „APT.“ von ROSÉ & Bruno Mars und ein Rhythmus-Arrangement sowie Cupsong zum aktuellen Nina-Chuba-Hit „Farbenblind“. Und auch der aktuelle Hype um die Serie „Avatar“ findet Platz im Musikunterricht: Das eindrucksvolle Leitmotiv lädt zum Nachspielen mit Stabspielen ein – oder zu einem kreativen Hörspiel-Projekt, bei dem die Kinder mit vorbereiteten GarageBand-Dateien ihre eigenen Klanggeschichten gestalten können. Für emotionale Momente sorgt „Unstoppable“ von Sia als Abschiedssong mit deutschem Text für die 4. Klassen. Außerdem mit dabei: der Bewegungshit „Im Popcorntopf ist der Teufel los“, bei dem Ihre Schüler*innen wie aufploppendes Popcorn durchs Klassenzimmer tanzen.

Viele Jahre ist es her, dass die erste Ausgabe der „POPi.G. – Popmusik in der Grundschule“ erschien und mit aktuellen Hits frischen Wind in den Musikunterricht brachte. Mittlerweile sind etliche ältere Ausgaben vergriffen. Die Nachfrage ist jedoch weiterhin so groß, dass wir uns entschieden haben, die beliebtesten Artikel in einem „Best of“ zusammenzustellen – mit Hits von Mark Forster über die Toten Hosen und  Deine Freunde bis hin zu Bibi & Tina. Holen Sie mitreißende Songs der Stars Ihrer Schülerinnen und Schüler in den Unterricht und stärken Sie das Gemeinschaftsgefühl durch gemeinsames Musizieren, mit Rhythmusübungen und kreativen Klassenaufgaben.  

Vor Freude tanzen, Schmetterlinge im Bauch haben oder vor Wut in die Luft gehen – Gefühle machen unser Leben intensiv und aufregend. In „Eule findet den Beat – mit Gefühl“ geht es um Liebe, Trauer, Freude, Wut, Gemeinschaftsgefühl, Angst und Mut. Freuen Sie sich auf sieben Kapitel, mit denen Sie diese Emotionen in den Unterricht bringen – inklusive musikalischen und theaterpädagogischen Übungen.

Für das rhythmische Musizieren sind nicht zwangsläufig klassische Instrumente wie das Orff-Instrumentarium oder Trommeln erforderlich. Es geht auch einfacher! Nutzen Sie die Gegenstände, die die Kinder immer dabei haben: Schere, Brotdose, Buch, Trinkflasche – mit diesen und weiteren Alltagsgegenständen ist „Schultaschen-Percussion“ schnell umsetzbar. Damit Sie direkt starten können, erhalten Sie mit diesem Unterrichtsmaterial 12 Hits von „Blinding Lights“, „Human“ und „Wellerman“ bis hin zu „Der Kuckuck und der Esel“ oder „Ode an die Freude“ und dazu passende Rhythmuspatterns. Ideen zum Einstieg, zur Umsetzung und zur Differenzierung, Splitscreen-Videos zum Einüben sowie alle Songs im Original und die Rhythmus-Arrangements auf CD sind auch dabei.  

Holen Sie Prokofjews Werk auf lebendige und praxisnahe Weise in den Musikunterricht: Insgesamt 26 kopierfähige Arbeitsblätter in zwei Schwierigkeitsstufen sind für die direkte Anwendung in der Grundschule fertig vorbereitet. Zum krönenden Abschluss können Sie gemeinsam mit Ihren Schüler*innen eine Aufführung von „Peter und der Wolf“ inszenieren, die auf den eingeübten musikalischen Themen basiert.  

In diesem Unterrichtsmaterial haben wir 12 beliebte Songs – vom Kinderlied („Schlagzeuglied“ oder „Die Jahresuhr“) bis zum Popsong („Chöre“, „Zusammen“ oder „Seven Nation Army“) – für Sie zusammengestellt und mitreißende Boomwhackers-Arrangements entwickelt. Dazu gibt es Video-Tutorials, Differenzierungsmöglichkeiten, Spielvarianten, Praxistipps für die Umsetzung im Unterricht und 8 Original-Songs plus 4 Songs, die neu produziert und in eine spielbare Tonart transponiert wurden. Ob für zwischendurch oder für eine komplette Schulstunde – die Boomwhackers-Songs lassen sich das ganze Schuljahr über einsetzen und eignen sich zudem perfekt für Schulaufführungen.     

At first I was afraid, I was petrified… so beginnt für viele das Referendariat – ohne Frage eine herausfordernde Zeit. Dieser unkonventionelle Ratgeber will Ihnen mit Insider-Tipps von Seminarleiter*innen und Ref-Überlebenden den Start in diese Phase der Lehramtsausbildung ein wenig erleichtern.

Wie Sie ganz einfach und unkompliziert Choreografien zu aktuellen Popsongs in der Grundschule umsetzen, erfahren Sie in diesem Heft mit umfangreichem Videomaterial. Sie erhalten 8 Choreografien mit übersichtlicher Beschreibung im Heft, Videos der Choreografie und dazugehörigem Tutorial, das Ihnen die Schritte genau erklärt. Mit dabei sind unter anderem Tänze zu „Dance Monkey“ (Tones and I), „Auf uns“ (A. Bourani) und „Uptown Funk“ (B. Mars).