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Aktuelle Hits, Kinomusik und virale Tanztrends: Die „POPi.G. – Popmusik in der Grundschule“ steckt voller Ideen für einen lebendigen, zeitgemäßen Musikunterricht.  Zu Cluesos „Minimum“ kommen Ihre Schüler*innen mit Bodypercussion und Band-Mitspielsatz direkt ins Musizieren. Für Bewegung sorgt die Tanzaufführung zu DIKKAS „Glücklich“, während „Sei wie du bist“ aus „Die Schule der magischen Tiere 4“ mit Kreistanz, Bodypercussion und instrumentaler Begleitung umgesetzt wird. Ein TikTok-Tanz und ein Cupsong zu „Lush Life“ bringen zusätzliche Energie in Ihren Klassenraum. Für den Abschied der 4. Klassen gibt es eine singbare deutsche Textfassung von „Eye of the Tiger“.

Diese Ausgabe bringt mit Liedern, Bewegung und kreativen Gestaltungsideen rund um das Thema „Meere“ frischen Wind in Ihren Unterricht. Mit „Alle, die mit uns auf Kaperfahrt fahren“ wird die Klasse mit kindgerechter Text-Version zur Piratencrew – inklusive Bodypercussion und Tanz. Beim „Buckelwal“ (Wellerman) grooven die Kinder mit Percussion und steigen in eine erste Mehrstimmigkeit ein. Debussys „La mer“ lädt zum Hören, Bewegen und Gestalten ein, während „La mar estaba salada“ alle Vokale spielerisch erfahrbar macht. Mit dem Musikspiel „Zehn kleine Fische“ kommt Bewegung ins Spiel – und „Sunshine Reggae“ bringt echtes Sommerfeeling in den Klassenraum. Eine wichtige Botschaft vermittelt der Song „Ich bin wichtig“, der mit eingängigem Groove das Selbstbewusstsein Ihrer Klasse stärkt. „Und wenn wir geh’n“ sorgt zudem für einen stimmungsvollen Abschied der 4. Klassen.

Aktuelle Songs, gesellschaftlich relevante Themen und neue Perspektiven auf KI-generierte Musik – die „Praxis des Musikunterrichts 166“ steckt voller frischer Impulse für Ihren Unterricht. Mit „Zombie“ (Yungblud), „End Of Beginning“ (Djo) und „Lush Life“ (Zara Larsson) greifen Sie Songs auf, die Ihre Schüler*innen kennen und die sich ideal für das gemeinsame Musizieren im Klassenverband eignen. Ob Popklassiker, aktuelle Chart-Hits oder kontroverse Inhalte: Diese Ausgabe verbindet musikalische Praxis mit Reflexion und zeigt, wie Musikunterricht nah an der Lebenswelt Ihrer Klasse gelingt.

Wie bringen Sie das Sinfonieorchester lebendig in Ihren Unterricht? Diese Ausgabe von „Musik und Unterricht“ zeigt, wie das praxisnah und kreativ gelingen kann. Ihre Schüler*innen erkunden Orchesterklänge interaktiv und produzieren mit der WDR-Klangkiste ein Live-Hörspiel. Weitere Beiträge führen handlungsorientiert mit einem Kurzfilm zu Brittens „The Young Person’s Guide to the Orchestra“ in die Orchesterwelt ein oder verschmelzen Band- und Orchesterklänge in eigenen Crossover-Projekten. Ergänzt wird die Ausgabe durch Improvisation, motivierende Praxisideen wie einen Cupsong und ein Chor-Arrangement sowie einen Blick auf Frauen im Sinfonieorchester. Zudem erwartet Sie ein umfangreiches Materialpaket zum aktuellen Hit „I Just Might“ von Bruno Mars: von Bodypercussion über Klassen- und Bandarrangement bis hin zu einer Tanzchoreografie.

Die Lugert Akademie PLUS ist die größte musikpädagogische Online-Fortbildung im deutschsprachigen Raum. Mit Ihrer Mitgliedschaft erhalten Sie Zugang zu einer umfangreichen Mediathek und regelmäßig stattfindenden Live-Webinaren – direkt aus der Praxis, für Ihren Musikunterricht. Ob kreative Unterrichtseinheiten, mitreißende Hip-Hop-Choreos, Boomwhacker-Arrangements, Percussion-Ideen oder entspannende Impulse für Lehrkräfte – das Programm ist vielseitig, praxisnah und sofort einsetzbar.