Prüfpakete

Die Lugert Akademie PLUS ist die größte musikpädagogische Online-Fortbildung im deutschsprachigen Raum. Mit Ihrem kostenlosen Probemonat erhalten Sie 30 Tage lang Zugang zu unserer umfangreichen Mediathek sowie zu allen aktuellen Live-Webinaren – ohne Verpflichtungen. Ob kreative Unterrichtseinheiten, musikalische Bewegungsideen, Percussion-Ideen, Boomwhacker-Arrangements oder entspannende Impulse für Lehrkräfte: Unser Programm ist vielseitig, praxisnah und direkt einsetzbar – konzipiert von erfahrenen Lehrkräften und Expert*innen aus der Musikpädagogik.  

Ein Popsong zwischen Retro-Sound und im eigenen Home-Studio produzierter Bedroom-Produktion: „End Of Beginning“ verbindet 80er-Jahre-Ästhetik mit zeitgemäßem Pop und entwickelt gerade daraus seinen besonderen Reiz. Der 2022 veröffentlichte Song wurde in den letzten zwei Jahren durch Social Media – insbesondere TikTok – zum weltweiten Erfolg und zeigt exemplarisch, wie sich Popmusik heute zeitversetzt über digitale Plattformen verbreitet. Hinter dem Künstlernamen Djo steht der Schauspieler Joe Keery, bekannt aus der Netflix-Serie „Stranger Things“ – ein zusätzlicher Anknüpfungspunkt für viele Jugendliche, besonders, da die gehypte Serie erst im Januar ihren Abschluss fand. 

Ob kleine Flamme oder großes Feuerwerk: Diese Ausgabe der „Musik im Grundschulunterricht“ stellt das Thema Feuer in den Mittelpunkt – laut und leise, wild und geheimnisvoll. Ihre Schüler*innen entdecken Feuer mit Rhythmus, Bewegung, Stimme und Fantasie. Mit „Feuer, Feuer“ aus dem Soundtrack von „Bibi und Tina 3“ wird getrommelt, geklatscht und gestampft: Bodypercussion und ein Mitspielsatz sorgen sofort für mitreißende Rhythmusarbeit. Zum Tanzlied „Feuergeister-Flammentanz“ gestalten die Kinder coole Flammenmasken und Flammenstäbe – ideal für eine Aufführung. Das Gedicht „Das Feuer“ von James Krüss wird mit Stimme, Instrumenten und Alltagsgegenständen musikalisch umgesetzt und auch tänzerisch gestaltet. Ihre Klasse begleitet außerdem Händels „Feuerwerksmusik“ mit einem Percussion-Mitspielarrangement und setzt die dramatische Uraufführung szenisch um. Darüber hinaus enthält das Heft Ideen für den Übergang in den Frühling, unter anderem mit „Immer wieder kommt ein neuer Frühling“ von Rolf Zuckowski, „Der Osterhase macht sich fit“ und dem Tanzsong „Es regnet sehr“. Ergänzt wird die Ausgabe durch das Mini-Musical „ABC & 1, 2, 3 – Manege frei!“, das sich dank kurzer Probezeit besonders gut für Einschulungsfeiern eignet.

Die neue Ausgabe der Musik in der Kita überzeugt mit frischem, übersichtlichem Design und noch mehr Praxisnähe: klare Altersangaben, schnell erfassbare Materialien und mehr Platz für tiefgehende Inhalte unterstützen Sie beim direkten Einsatz im Kita-Alltag. Zum Top-Thema „Tanzen“ gibt es vielseitige Bewegungsideen für alle Altersgruppen: Der „Super-Duper-Gute-Laune-Song“ bietet Tanzspiele und einfache Choreos, den Kreistanz zu „Home“ gibt es direkt in zwei Versionen für jüngere und ältere Kinder, und der Hexentanz lädt alle dazu ein, mit Zauberstäben, Schüttelzauber und fantasievollen Bewegungen in eine magische Welt einzutauchen. Das brasilianische Faschingslied „Cai Cai Balão“ bringt Samba-Rhythmus, farbenfrohe Masken und Bewegungsspiele in die Kita. Neue Ideen zu „Es war eine Mutter“ und „Stups, der kleine Osterhase“ runden diese nigelnagelneu gestaltete Ausgabe ab. Hier müssen Sie einfach reinschauen!

Filmmusik ist mehr als atmosphärische Untermalung – sie erzählt Geschichten, steuert Emotionen und prägt unser Erleben von Bildern. Die neue Ausgabe der „Musik und Unterricht“ rückt die Filmmusik als eigenständiges Lernfeld in den Mittelpunkt und zeigt, wie sich Klang, Bild und Bewegung im Unterricht zeitgemäß und kreativ verbinden lassen. Es erwarten Sie unter anderem eine filmanalytische Unterrichtsreihe zum Pixar-Kurzfilm „Purl“, Materialien zur preisgekrönten Filmmusik aus „The Brutalist“ sowie Unterrichtsideen zu Sounddesign und Klanggestaltung am Beispiel von Hildur Guðnadóttirs Musik zur Serie „Chernobyl“. Ein weiterer Beitrag stellt VJing als performativen Zugang zur Filmmusik vor und zeigt, wie Schüler*innen das Zusammenspiel von (Bewegt-)Bild und Musik kreativ umsetzen und eigene Visuals live zur Musik gestalten können. Ergänzt wird der Themenschwerpunkt um eine praxisnahe Einheit zur Popmusikproduktion mit Billie Eilishs „Bad Guy“ und GarageBand-Live-Loops, sowie Material, um sich mit der aktuellen Netflix-Dokumentation „ONE SHOT with Ed Sheeran” auseinanderzusetzen. Natürlich enthält die Ausgabe auch Materialien zum Klassenmusizieren – zum Beispiel mit Alex Warrens aktuellem Mega-Erfolg „Ordinary“.  

Was Schüler*innen aktuell hören, diskutieren und bewegt, steht im Mittelpunkt der „Praxis des Musikunterrichts 165“ – mit Unterrichtsmaterialien zur Netflix-Serie „Stranger Things“, Taylor Swift und Haftbefehl. Mit „Ocean Eyes“ (Billie Eilish), „The Fate of Ophelia“ (Taylor Swift) und „Unterwegs“ (Soffie) enthält die Ausgabe drei aktuelle Popsongs, die mit differenzierbaren Arrangements und Materialien gezielt für das Klassenmusizieren aufbereitet sind. „Child in Time“ (Deep Purple) in der „Stranger Things“-Version eröffnet einen spannenden Zugang zu Rockmusik, Serienmusik und musikalischer Dramaturgie. Ein Beitrag widmet sich dem Phänomen Haftbefehl und zeigt Wege auf, den Rapper und seine Musik reflektiert und verantwortungsvoll im Unterricht zu thematisieren – auch ohne zu musizieren.

Aktuelle Hits, Kinomusik und virale Tanztrends: Die „POPi.G. – Popmusik in der Grundschule“ steckt voller Ideen für einen lebendigen, zeitgemäßen Musikunterricht.  Mit dem Popsong „Verliebt in mich“ von FAYAN steht Selbstvertrauen im Mittelpunkt – wahlweise mit einfachem Bandarrangement oder einer Tanzidee. Gleich zwei Kinoerfolge finden Sie in diesem Heft: Der energiegeladene Hit „Ich renn’ nicht mehr weg“ aus „Die Schule der magischen Tiere 4“ mit Bewegungsideen, Rhythmical, Stuhltanz und Begleitarrangement. Außerdem gibt es den Song „Zoo“ von Shakira aus dem neuen Disney-Film „Zoomania 2“, der lateinamerikanische Rhythmen, Percussion und szenisches Spiel in den Musikraum bringt. Bewegung und Popkultur treffen beim viralen Tanz zu „The Fate of Ophelia“ von Taylor Swift aufeinander. Für gemeinschaftsstiftende Singmomente sorgt „What About Us“ in der berührenden Version des One Voice Children’s Choir mit deutscher Textfassung und einfacher Zweistimmigkeit. Ergänzt wird das Heft durch das fröhliche Aufzähllied „Das kleine Küken piept“, das kreative Musikspiel „Stopptanz mal anders“ sowie drei Fundstücke von Social Media für musikalische Aktivierung zwischendurch.