Grundschule

Kleinpercussion oder Xylofone, Boomwhackers oder Zimbeln, Kopfhörer oder Krimskrams: Mit diesen Etiketten bringen Sie noch mehr Struktur in den Musikraum und behalten immer den Überblick. Außerdem sieht es hübsch aus und auch die Kinder können sich schnell orientieren, wenn sie Instrumente oder anderen „Kram“ suchen.

Der Winter steht vor der Tür - und hat eine Menge Musik im Gepäck. Mittelpunkt dieser Ausgabe der „Musik im Grundschulunterricht“ ist das Thema „Tiere im Winter“. Im gleichnamigen Lied erkunden die Kinder mit einem schwungvollen Bewegungsspiel den Unterschied zwischen Winterschlaf, Winterruhe und Winterstarre. Mit dem Song „Spuren im Schnee“ geht es auf eine rhythmische und rätselhafte Spurensuche durch die Winterlandschaft. Und für die jüngeren Jahrgänge gibt es ein liebevolles Stabspielarrangement zu „Kleine Igel schlafen gern“, das mit Effektinstrumenten für herbstlich-winterliche Atmosphäre sorgt. „Des pas sur la neige“ von Claude Debussy lädt die Kinder mit einer Hörgeschichte zu eigenen Bewegungs- oder Klangbildern ein. Dazu gibt es eine musikalische Spurensuche mit interaktivem Arbeitsblatt. Außerdem dabei: der Klassiker „A, a, a, der Winter, der ist da“ – und modern wird es mit dem Rap-Hit „Wann wird’s mal wieder richtig Winter?“ (Deine Freunde), der das Thema Klimawandel kindgerecht aufgreift. Bewegung bringt das Warm-up „Schüttelkreis“. Oder wie wäre es mit „Jingle Bells“ in einer neuen deutschen Version? Oder der Coverversion von „Der Mann im Mond“ (Die Prinzen), der Sie und die Kinder zum Laternelaufen einstimmt? Also: Keine Müdigkeit in der dunklen Jahreszeit, denn mit diesem Heft sind Sie perfekt gerüstet für den Winter in der Schule! Hier geht es zum Formular.

Der Winter steht vor der Tür - und hat eine Menge Musik im Gepäck. Mittelpunkt dieser Ausgabe der „Musik im Grundschulunterricht“ ist das Thema „Tiere im Winter“. Im gleichnamigen Lied erkunden die Kinder mit einem schwungvollen Bewegungsspiel den Unterschied zwischen Winterschlaf, Winterruhe und Winterstarre. Mit dem Song „Spuren im Schnee“ geht es auf eine rhythmische und rätselhafte Spurensuche durch die Winterlandschaft. Und für die jüngeren Jahrgänge gibt es ein liebevolles Stabspielarrangement zu „Kleine Igel schlafen gern“, das mit Effektinstrumenten für herbstlich-winterliche Atmosphäre sorgt. „Des pas sur la neige“ von Claude Debussy lädt die Kinder mit einer Hörgeschichte zu eigenen Bewegungs- oder Klangbildern ein. Dazu gibt es eine musikalische Spurensuche mit interaktivem Arbeitsblatt. Außerdem dabei: der Klassiker „A, a, a, der Winter, der ist da“ – und modern wird es mit dem Rap-Hit „Wann wird’s mal wieder richtig Winter?“ (Deine Freunde), der das Thema Klimawandel kindgerecht aufgreift. Bewegung bringt das Warm-up „Schüttelkreis“. Oder wie wäre es mit „Jingle Bells“ in einer neuen deutschen Version? Oder der Coverversion von „Der Mann im Mond“ (Die Prinzen), der Sie und die Kinder zum Laternelaufen einstimmt? Also: Keine Müdigkeit in der dunklen Jahreszeit, denn mit diesem Heft sind Sie perfekt gerüstet für den Winter in der Schule!  

Wie Sie ganz einfach und unkompliziert Choreografien zu aktuellen Popsongs in der Grundschule umsetzen, erfahren Sie in diesem Heft mit umfangreichem Videomaterial. Sie erhalten 8 Choreografien mit übersichtlicher Beschreibung im Heft, Videos der Choreografie und dazugehörigem Tutorial, das Ihnen die Schritte genau erklärt. Mit dabei sind unter anderem Tänze zu „Dance Monkey“ (Tones and I), „Auf uns“ (A. Bourani) und „Uptown Funk“ (B. Mars).  

At first I was afraid, I was petrified… so beginnt für viele das Referendariat – ohne Frage eine herausfordernde Zeit. Dieser unkonventionelle Ratgeber will Ihnen mit Insider-Tipps von Seminarleiter*innen und Ref-Überlebenden den Start in diese Phase der Lehramtsausbildung ein wenig erleichtern.

In diesem Unterrichtsmaterial haben wir 12 beliebte Songs – vom Kinderlied („Schlagzeuglied“ oder „Die Jahresuhr“) bis zum Popsong („Chöre“, „Zusammen“ oder „Seven Nation Army“) – für Sie zusammengestellt und mitreißende Boomwhackers-Arrangements entwickelt. Dazu gibt es Video-Tutorials, Differenzierungsmöglichkeiten, Spielvarianten, Praxistipps für die Umsetzung im Unterricht und 8 Original-Songs plus 4 Songs, die neu produziert und in eine spielbare Tonart transponiert wurden. Ob für zwischendurch oder für eine komplette Schulstunde – die Boomwhackers-Songs lassen sich das ganze Schuljahr über einsetzen und eignen sich zudem perfekt für Schulaufführungen.     

Holen Sie Prokofjews Werk auf lebendige und praxisnahe Weise in den Musikunterricht: Insgesamt 26 kopierfähige Arbeitsblätter in zwei Schwierigkeitsstufen sind für die direkte Anwendung in der Grundschule fertig vorbereitet. Zum krönenden Abschluss können Sie gemeinsam mit Ihren Schüler*innen eine Aufführung von „Peter und der Wolf“ inszenieren, die auf den eingeübten musikalischen Themen basiert.  

Für das rhythmische Musizieren sind nicht zwangsläufig klassische Instrumente wie das Orff-Instrumentarium oder Trommeln erforderlich. Es geht auch einfacher! Nutzen Sie die Gegenstände, die die Kinder immer dabei haben: Schere, Brotdose, Buch, Trinkflasche – mit diesen und weiteren Alltagsgegenständen ist „Schultaschen-Percussion“ schnell umsetzbar. Damit Sie direkt starten können, erhalten Sie mit diesem Unterrichtsmaterial 12 Hits von „Blinding Lights“, „Human“ und „Wellerman“ bis hin zu „Der Kuckuck und der Esel“ oder „Ode an die Freude“ und dazu passende Rhythmuspatterns. Ideen zum Einstieg, zur Umsetzung und zur Differenzierung, Splitscreen-Videos zum Einüben sowie alle Songs im Original und die Rhythmus-Arrangements auf CD sind auch dabei.  

Vor Freude tanzen, Schmetterlinge im Bauch haben oder vor Wut in die Luft gehen – Gefühle machen unser Leben intensiv und aufregend. In „Eule findet den Beat – mit Gefühl“ geht es um Liebe, Trauer, Freude, Wut, Gemeinschaftsgefühl, Angst und Mut. Freuen Sie sich auf sieben Kapitel, mit denen Sie diese Emotionen in den Unterricht bringen – inklusive musikalischen und theaterpädagogischen Übungen.

Viele Jahre ist es her, dass die erste Ausgabe der „POPi.G. – Popmusik in der Grundschule“ erschien und mit aktuellen Hits frischen Wind in den Musikunterricht brachte. Mittlerweile sind etliche ältere Ausgaben vergriffen. Die Nachfrage ist jedoch weiterhin so groß, dass wir uns entschieden haben, die beliebtesten Artikel in einem „Best of“ zusammenzustellen – mit Hits von Mark Forster über die Toten Hosen und  Deine Freunde bis hin zu Bibi & Tina. Holen Sie mitreißende Songs der Stars Ihrer Schülerinnen und Schüler in den Unterricht und stärken Sie das Gemeinschaftsgefühl durch gemeinsames Musizieren, mit Rhythmusübungen und kreativen Klassenaufgaben.  

Von K-Pop über aktuelle Hits bis zum Rockklassiker: Die Ausgabe 52 bringt Vielfalt in Ihren Musikraum – mit Ideen, die schnell umsetzbar sind und Ihre Klassen begeistern.  Singen Sie gemeinsam zur deutschen Textversion von „Be Mine“ (Kamrad) und lassen Sie „Ordinary” (Alex Warren) mit Sticks und Platzchoreo grooven. Das K-Pop-Paket zu Demon Hunters liefert eine Stimmübung zu „Golden“ und eine mitreißende Poptanz-Choreo zu „Soda Pop“. Außerdem mit dabei: das Filmmusik-Instrumentalstück „Day One“, Deep Purple’s berühmtes „Smoke On The Water“-Riff zum mehrstimmigen Musizieren, das Klangexperiment „Backe Backe Pizza!“ (Deine Freunde), der Soundtrack zum intergalaktischen Disney-Pixar-Film „ELIO“ mit iPad-Einheit und der kanadische Folksong „Snowbird“ zum Singen. Und natürlich gibt es auch Musik für die Adventszeit: eine deutsche Fassung von „Merry Christmas Everyone“ für weihnachtliches Singen.   

Singen und Hören, Tanzen, Musizieren und Malen, Diskutieren und Präsentieren: Noch mehr Material steht im zweiten Heft der Reihe "Klasse sein - Starke Songs für starke Kinder"  zur Verfügung und unterstützt das individualisierte und gemeinsame Lernen in einer gut vorbereiteten Lernumgebung.