Popmusik in der Grundschule

Aktuelle Hits, Kinomusik und virale Tanztrends: Die „POPi.G. – Popmusik in der Grundschule“ steckt voller Ideen für einen lebendigen, zeitgemäßen Musikunterricht.  Mit dem Popsong „Verliebt in mich“ von FAYAN steht Selbstvertrauen im Mittelpunkt – wahlweise mit einfachem Bandarrangement oder einer Tanzidee. Gleich zwei Kinoerfolge finden Sie in diesem Heft: Der energiegeladene Hit „Ich renn’ nicht mehr weg“ aus „Die Schule der magischen Tiere 4“ mit Bewegungsideen, Rhythmical, Stuhltanz und Begleitarrangement. Außerdem gibt es den Song „Zoo“ von Shakira aus dem neuen Disney-Film „Zoomania 2“, der lateinamerikanische Rhythmen, Percussion und szenisches Spiel in den Musikraum bringt. Bewegung und Popkultur treffen beim viralen Tanz zu „The Fate of Ophelia“ von Taylor Swift aufeinander. Für gemeinschaftsstiftende Singmomente sorgt „What About Us“ in der berührenden Version des One Voice Children’s Choir mit deutscher Textfassung und einfacher Zweistimmigkeit. Ergänzt wird das Heft durch das fröhliche Aufzähllied „Das kleine Küken piept“, das kreative Musikspiel „Stopptanz mal anders“ sowie drei Fundstücke von Social Media für musikalische Aktivierung zwischendurch.  

Von K-Pop über aktuelle Hits bis zum Rockklassiker: Die Ausgabe 52 bringt Vielfalt in Ihren Musikraum – mit Ideen, die schnell umsetzbar sind und Ihre Klassen begeistern.  Singen Sie gemeinsam zur deutschen Textversion von „Be Mine“ (Kamrad) und lassen Sie „Ordinary” (Alex Warren) mit Sticks und Platzchoreo grooven. Das K-Pop-Paket zu Demon Hunters liefert eine Stimmübung zu „Golden“ und eine mitreißende Poptanz-Choreo zu „Soda Pop“. Außerdem mit dabei: das Filmmusik-Instrumentalstück „Day One“, Deep Purple’s berühmtes „Smoke On The Water“-Riff zum mehrstimmigen Musizieren, das Klangexperiment „Backe Backe Pizza!“ (Deine Freunde), der Soundtrack zum intergalaktischen Disney-Pixar-Film „ELIO“ mit iPad-Einheit und der kanadische Folksong „Snowbird“ zum Singen. Und natürlich gibt es auch Musik für die Adventszeit: eine deutsche Fassung von „Merry Christmas Everyone“ für weihnachtliches Singen.   

Ob neue Klasse oder bekannte Gesichter: Der Schuljahresbeginn steckt voller Veränderungen – und genau dafür liefert die neue Ausgabe der „POPi.G. – Popmusik in der Grundschule“ das passende musikalische Begleitprogramm. Mit dem lebensfrohen Popsong „Das Leben ist schön“ gelingt ein harmonischer Einstieg, während ein cooler Rap von TikTok-Star Zahide garantiert Schüler*innen begeistert, die gerne selbst mit Rap-Texten kreativ werden. Für die nächste Klassenfahrt steht „I Don’t Wanna Wait“ (David Guetta) als Reisesong bereit, und auch Bewegung kommt nicht zu kurz: ob bei „Nice To Meet You“ als Begrüßungs-Klatschspiel, dem portugiesischen Ohrwurm „Soco, Bate, Vira“ oder dem energiegeladenen Poptanz zu „Drip“. Auch musikalische Klassiker wie „Don’t Stop Believin’“ (Journey) und ein mitreißender Verb-Rap zur Grammatikvermittlung sind dabei. So starten Sie musikalisch abwechslungsreich, mit vielen neuen Ideen und voller Schwung ins neue Schuljahr.

Die neue Ausgabe der „POPi.G. – Popmusik in der Grundschule“ bringt frischen Wind in Ihren Musikunterricht: Freuen Sie sich auf eine praxiserprobte Stick- und Tanzchoreografie zum Chart-Hit „APT.“ von ROSÉ & Bruno Mars und ein Rhythmus-Arrangement sowie Cupsong zum aktuellen Nina-Chuba-Hit „Farbenblind“. Und auch der aktuelle Hype um die Serie „Avatar“ findet Platz im Musikunterricht: Das eindrucksvolle Leitmotiv lädt zum Nachspielen mit Stabspielen ein – oder zu einem kreativen Hörspiel-Projekt, bei dem die Kinder mit vorbereiteten GarageBand-Dateien ihre eigenen Klanggeschichten gestalten können. Für emotionale Momente sorgt „Unstoppable“ von Sia als Abschiedssong mit deutschem Text für die 4. Klassen. Außerdem mit dabei: der Bewegungshit „Im Popcorntopf ist der Teufel los“, bei dem Ihre Schüler*innen wie aufploppendes Popcorn durchs Klassenzimmer tanzen.

Die neuste Ausgabe der „POPi.G. – Popmusik in der Grundschule“ steckt wieder voller Hits und Ideen, die Ihren Musikunterricht zu einem besonderen Erlebnis machen: Wie wäre es mit einer Bodypercussion zum aktuellen Hit „Stargazing“ von Myles Smith oder einer energiegeladenen Tanzchoreografie zu „Beyond“ aus „Vaiana 2“? Der Song „Friends“ von KAMRAD regt nicht nur zum Mitsingen, sondern auch zur Reflexion über Freundschaft an, während „Halt, das ist unser Wald“ aus dem Film „Die Schule der magischen Tiere 3“ Umweltthemen kreativ in den Unterricht integriert. Für einen emotionalen Höhepunkt sorgt „Stumblin’ In“, ein schwungvoller Abschiedssong für die 4. Klassen, der leicht mit Boomwhackers oder anderen Instrumenten begleitet werden kann. Begeistern Sie Ihre Schüler*innen mit einem Musikunterricht, der Spaß macht und inspiriert!

Freuen Sie sich auf eine prall gefüllte POPi.G.-Ausgabe, die aktuelle Hits und kreative Ideen in Ihren Musikunterricht bringt: von einer Glockenspiel-Begleitung zu „Belong Together“ über „Für immer jetzt“, dem Olympia-Hit von Clueso, der mit Stabspielen, Boomwhackers, Bodypercussion und einem Cupsong begleitet wird, bis hin zu einer Poptanz-Choreografie zum Song „Espresso". Passend zur Jahreszeit finden Sie in dieser Ausgabe auch Weihnachtsklassiker wie „All I Want for Christmas“ und „Alle Tiere im Stall“, die Ihren Unterricht festlich machen und die Vorfreude auf die Weihnachtszeit fördern. Und mit dem Titelsong „Alles nichts ohne dich“ aus dem aktuellen Kinofilm Die Schule der magischen Tiere 3 sind Sie am Puls der Zeit – dieser Song begeistert die Kinder und bringt das Kinoerlebnis direkt ins Klassenzimmer. Egal ob Rhythmus-Challenges, Sprechgesang oder einfache Begleitpatterns: Diese Ausgabe ist Ihr Schlüssel zu einem motivierenden und vielseitigen Musikunterricht in der Grundschule.

Mit dieser Ausgabe der POPi.G. bringen Sie richtig Schwung in Ihren Unterricht: Musizieren und Tanzen Sie zu Beyoncés Mega-Hit „Texas Hold 'Em“, machen Sie eine spannende Rhythmuseinheit zu Benson Boones „Beautiful Things“ oder holen Sie den Song „Troublemaker“ (Bruder Jakob im Electro-Pop-Gewand) in der Schulstart-Version mit neuem Text zum Beispiel mit einem Cupsong oder einer Body- und Instrumentalpercussion in Ihren Unterricht. Auch zwei Klassiker haben es in diese abwechslungsreiche Ausgabe geschafft: Wie wäre es mit Klassenmusizieren und einer Bodypercussion zum Achtziger-Hit „Freiheit“ (Marius Müller-Westerhagen) oder mit Bandarbeit zum Neue-Deutsche-Welle-Ohrwurm „Major Tom“? Ordentlich Action gibt es noch mit „Egwu“, dem viralen Hit aus Afrika, der durch den mitreißenden Beat perfekt geeignet ist zum Tanzen. Oder gönnen Sie sich und Ihrer Klasse eine kleine Pause zwischendrin mit dem Bewegungsspiel zu „Simple Life“ von Leony. Diese und noch mehr Hits aus diesem Heft, werden Sie und Ihre Schülerinnen und Schüler sicher begeistern!

Diese Ausgabe ist wieder voll mit Hits, die Ihre Grundschulkinder lieben (und Sie als Lehrkraft bestimmt auch ;)). Und natürlich gibt es dazu die passenden Ideen und Materialien: Mit dem deutschen Sommer-Songtext von „Dreaming“ (die neue „Fields of Gold“-Version von Marshmello, P!nk und Sting) können Sie direkt ins Klassenmusizieren starten und für sonnige Vibes sorgen. Für die Umsetzung mit Boomwhackers und Stabspielen haben wir Arrangements zu Harry Styles „Sign of the Times“ und Finnels „Dorfkinder“ für Sie vorbereitet. Zu letzerem erhalten Sie Anregungen, wie Sie den Text mit Ihren Schüler*innen kritisch beleuchten können. Und damit Sie gut vorbereitet für den Abschied der 4. Klassen sind, finden Sie im Heft einen deutschen Text zu AC/DCs Klassiker „Highway to Hell“ – inklusive Band-Arrangement und kleinen Challenges für die Feier. Viel Spaß mit dieser Sommer-Ausgabe, die es garantiert in sich hat!

Wie vielfältig der Musikgeschmack von Kindern sein kann, das zeigt sich in dieser Ausgabe der POPiG. Klar, der freudige Ohrwurm von „Can’t Stop The Feeling“ findet nicht nur wegen des passenden Kinofilms über die farbenfrohen Trolls großen Anklang. Auch die Melancholie von "Die Sonne" übt eine besondere Faszination auf Grundschulkinder aus. Der mitreißende Beat von „Calm Down“ lädt alle direkt zum Tanzen ein und wer die Begeisterung für „Mangos mit Chili“ noch nicht schon aufgegriffen hat, findet hier passende Rhythmus-Begleitsätze. Sie haben nicht viel Zeit, aber möchten gerne Stabspiele zum Klingen bringen? Die Mitspielidee zu „The Feeling“ klappt auch schon in einer einzelnen Stunde.  

Diese Ausgabe steckt voller aktueller Hits – wobei „aktuell“ diesmal bedeutet, dass viele der Songs in einer neuen Version bekannt geworden sind. So zum Beispiel „Durch den Monsun“ von Tokio Hotel: Das englischsprachige Cover „Monsoon“ gefällt Grundschulkindern sehr. Auch „Makeba“ erschien schon vor ein paar Jahren. Wie so viele Hits wurde der Song jetzt durch TikTok gepusht und bietet eine Vielzahl von tollen Umsetzungsmöglichkeiten für den Unterricht: von Musikvideo-Analyse über Klassenmusizieren und Bewegungschoreografie bis hin zur GarageBand-Einheit, die im Artikel Schritt für Schritt erklärt wird und ein eigenes Loop-Arrangement des Songs zum Ziel hat. Sie sind gedanklich schon in der  Vorweihnachtszeit? In diesem Heft werden Sie auch dazu fündig: Rappen Sie mit Ihrer Klasse die DIKKA-Version von „Morgen Kinder wird’s was geben“, musizieren Sie „Mistletoe“ von Justin Bieber, singen Sie gemeinsam die stimmungsvolle deutsche Version von „Wonders“ von Michael Patrick Kelly. Wie immer gibt es auch eine Tanzchoreografie zu einem aktuellen Hit: In diesem Fall „Dance The Night“ von Dua Lipa.  

Tauchen Sie ein – mit Ihren Schülerinnen und Schülern in die Unterwasserwelt des beliebten Arielle-Remakes mit dem Ohrwurm „Unten im Meer“ und vielen interdisziplinären Unterrichtsideen. Außerdem erwarten Sie in dieser Ausgabe der POPi.G. gleich zwei Songs, die jeweils durch ein Cover von Kindern auf Social Media berühmt wurden und viel Sommer-Laune versprühen: „It’s A Beautiful Day“ und der Bob Marley-Klassiker „Three Little Birds“. Mit „Musik“ ist dem Newcomer KAYEF eine Liebeserklärung an dieselbe gelungen, die das musikpädagogische Herz höher schlagen lässt: Wie schön, dass der Text nicht erst kindgerecht angepasst werden muss. Die Problematik, die sonst sehr häufig bei aktuellen Hits auftaucht, wird im Artikel „F*** Songtexte“ diskutiert.  

Die Sommerausgabe der POPi.G. ist mal wieder randvoll mit aktuellen Hits: Musizieren Sie mit Boomwhackers zu Miley Cyrus’ „Flowers”, tauchen Sie mit den Kindern und unserer Grundschul-tauglichen Version des Hits von Udo Lindenberg & Apache in die fantastische Welt der Kometen ein oder gestalten Sie eine Poptanz-Einheit zu Lady Gagas viral gegangenem Song „Bloody Mary”. Sie suchen noch einen passenden Song für die Verabschiedung der Vierten? Mit „Save Your Tears” wird der Auftritt zum Abschluss etwas ganz Besonderes. Und auch für die Einschulungsfeier haben wir in dieser Ausgabe etwas für Sie: eine neue deutsche Version zu „ABCDEFU”, die gute Laune bei den frischgebackenen Grundschulkindern garantiert.Gegen die Frühjahrsmüdigkeit hilft die Wake-up-Bodypercussion zum Ohrwurm-Hit „I’m Good”. Und psst, das brandneue Album von „Deine Freunde” ist zwar noch nicht erschienen – aber in der POPi.G. finden Sie schon ganz exklusiv die erste Song-Veröffentlichung: „Raus ins Bett“. POPi.G.-Praxisforum: Freuen Sie sich zu dieser Ausgabe auf den Online-Workshop „Poptanz zu Bloody Mary (Lady Gaga)“ mit Maya Probst Termin und Anmeldung unter: lugert-verlag.de/popig-praxisforum