Produktbeschreibung

In der "Praxis des Musikunterrichts" werden Popmusik, aber auch Werke der populären Klassik sowie Musik anderer Kulturen durch praxis- und schülerorientierte Ansätze für den Unterricht zugänglich gemacht. Hier können Sie ein Prüfpaket der aktuellen Ausgabe bestellen.

Aktuell

Dirk Zuther

Cello                                               

Udo Lindenberg feat. Clueso                         

Es ist schon wirklich erstaunlich – Udo Lindenberg gehört zu den exponiertesten Vertretern der deutschsprachigen Rockszene, jedoch wurde noch nie ein Song des Künstlers in Praxis des Musikunterrichts behandelt. Möglicherweise hängt das auch damit zusammen, dass Lindenberg nicht wirklich ein Jugendthema mehr war, als die Zeitschrift 1981 gegründet wurde. Dem Künstler fielen jedoch immer wieder interessante Konzepte ein, um in der aktuellen Musikszene mitmischen zu können. So ist ihm derzeit mit seinem MTV-Unplugged-Album wieder ein genialer Zug gelungen, indem er viele seiner Lieder von anderen Künstlern singen lässt, die viel eher bei Jugendlichen hoch im Kurs stehen wie z. B. Clueso, der den Song „Cello“ aus dem Jahre 1973 neu und modern interpretiert.

Aktuell

Kurt Rohrbach

I Love Lady Gaga                            

77 Bombay Street

So ein Glücksfall passiert einem nicht jeden Tag: Ein Titel wie „I Love Lady Gaga“ ist eine willkommene „Trouvaille”, ein aktueller Heuler – ein idealer Song für den Musikunterricht vom fünften bis zum neunten Schuljahr. Dabei war die Formation 77 Bombay Street noch vor wenigen Jahren völlig unbekannt. Mittlerweile konnte die Band aber bereits mehrere Preise in der Schweiz gewinnen, wo sie mit ihrem Hit „I Love Lady Gaga“ derzeit große Erfolge feiert. Da die Band ab Dezember 2012 auch durch Deutschland tourt, bleibt abzuwarten, ob der Song auch dort zum Verkaufsschlager wird. Wahrscheinlich ist das allemal.

Für Zwischendurch – Berühmte Riffs der Rockmusik (Serie)

Dirk Zuther

Whole Lotta Love                             

Led Zeppelin

Es gibt nur wenige (Gitarren-)Riffs, die so exponiert für den Wandel in Stilen oder einen Neubeginn stehen wie das von „Whole Lotta Love“ der Band Led Zeppelin aus dem Jahre 1969. Die Band markiert mit ihren ersten Schallplatten die Wende zum Hard Rock, und dies, obwohl ihre Musik durchaus durch mehrere Einflüsse wie z. B. den der Folkmusik geprägt ist. Der Titel markiert gleichzeitig den kommerziellen Durchbruch Led Zeppelins.

Musik und Computer

Wulf Dieter Lugert

Forte 3                                            

Notensatz – das große Update

In den letzten Jahren hat sich FORTE einen festen Platz in der Palette der Notensatzprogramme erobert. Dies liegt wohl vor allem an dem hervorragenden Preisleistungsverhältnis, denn FORTE kann es in fast allen Bereichen mit wesentlich teureren Programmen aufnehmen. Besonders angetan sind die User von der leichten Bedienbarkeit und damit auch Erlernbarkeit von FORTE. Die wesentlichen Schritte zur Erstellung eines Notenblattes kann man in weniger als zehn Minuten erlernen, da nur drei Hauptwerkzeuge dazu benutzt werden müssen.

Für Zwischendurch

Martin Peter

Tell Me Your Number                       

 Sag mir deine Telefonnummer! Die Antwort dieser Aufforderung in Form von beschwingter Musik zu artikulieren ist der Grundgedanke von „Tell Me Your Number!“. Besonders reizvoll ist dabei die Tatsache, dass bei jeder neuen Nummer das Stück anders klingt. Da kommt keine Langeweile auf. Zudem ist es variabel im Unterricht einsetzbar und lädt zum Musizieren in der Klasse geradezu ein.

Populäre Klassik

Martin Peter

Ritt der Walküren

Die Eröffnungsmusik zum dritten Aufzug in Wagners Oper „Die Walküre“ gehört zu seinen bekanntesten Stücken. Mit auskomponierten Trillern baut er in großen Bögen stürmische Spannung auf, lässt in den Streichern Blitze niederfahren und im voluminösen Blech ein heroisches Thema erklingen. Das ist für das Publikum zunächst großes Kino im Kopf, da sich der Vorhang laut Regieanweisung erst nach über einer Minute öffnet. Die hier aufgebaute Erwartungshaltung lässt sich im Musikunterricht produktiv nutzbar machen, indem Schüler eigene Entwürfe für ein Bühnenbild anfertigen.