Produktbeschreibung

Popmusik in der Grundschule

So begeistern Sie Ihre Schüler*innen mit aktueller Musik

Schon in der Grundschule haben Schüler*innen ihre Hits und ihre Stars. Das können Sie wunderbar für einen mitreißenden Musikunterricht nutzen. Die POPi.G. – Popmusik in der Grundschule greift die aktuelle Musik auf, die den Schüler*innen gefällt. Mit guten Arrangements, tollen Choreografien und durchdachten Arbeitsblättern gelingt es Ihnen, Schüler*innen mit ihrer Musik zu begeistern.

Mit den aktuellen Hits Ihrer Schüler*innen
In der POPi.G. werden Lieblingssongs Ihrer Schüler*innen für den Unterricht aufbereitet. Chart-Hits, beliebte Kinderlieder oder YouTube-Phänomene. Sie erhalten alles, was Sie dafür brauchen: Leadsheets, Mitspielsätze und Playbacks.

Musik vielfältig erleben
Ob einfache Choreografien, thematische Auseinandersetzungen mit dem Liedtext, Klassenmusizieren oder kreatives Gestalten – im Heft stecken Ideen, die garantiert ankommen!

Von kurzen Einheiten bis hin zu großen Projekten
Im Heft finden Sie sowohl Unterrichtsideen für den meist einstündigen Musikunterricht, als auch Anleitungen für größere musikalische Projekte zu besonderen Anlässen.

Testen Sie „Popmusik in der Grundschule“!

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Studenten / Referendare
Um dem pädagogischen Nachwuchs den Einstieg ins Berufsleben zu erleichtern, bieten wir jedem Musikreferendar die Möglichkeit, eine unserer Fachzeitschriften im Digital-Abo gratis zu abonnieren und damit viermal jährlich aktuelles und didaktisch aufbereitetes Unterrichtsmaterial zu erhalten. Diese Sonderkonditionen gelten für die gesamte Dauer des Referendariats.

Inhalt der aktuellen Ausgabe

AKTUELLER HIT

Be Mine
Der aktuelle Hit von KAMRAD
Mit einer deutschen Textversion und einer passenden Bodypercussion eignet sich dieser aktuelle Chart-Hit sehr gut für den Grundschulunterricht.

STICK-PERCUSSION

Ordinary
Den aktuellen Hit von Alex Warren mit Sticks & Bewegungen begleiten
Dieser Chart-Hit eignet sich sehr gut für eine rhythmische Umsetzung mit Sticks und einer kleinen Am-Platz-Choreografie.

POPTANZ, SINGEN & BEWEGUNG
Demon Hunters
„Golden“ & „Soda Pop“ im Unterricht
Dieser Artikel dreht sich ganz um die Chart-Hits aus dem K-Pop-Film: Hintergrundinfos, Bewegungseinheit sowie Stimmübung zu „Golden“ & Poptanzchoreografie zu „Soda Pop“.

SINGEN
Merry Christmas Everyone
Der Weihnachts-Evergreen mit deutschem Text
Dieser Klassiker ist alle Jahre wieder in der Weihnachtszeit überall zu hören. Mit einer deutschen Textversion und transponiert in eine angenehme Lage lässt er sich sehr gut mit Grundschulkindern singen.

KLANGEXPERIMENTE

Backe Backe Pizza!
Der aktuelle Hit von Deine Freunde
Wer sagt eigentlich, dass Musik immer nur nach Noten entstehen muss? Die Zubereitung einer Pizza lässt sich als Ausgangspunkt für ein klingendes Experiment nutzen. Dabei entsteht ein lebendiges Klangbild, das Kinder spielerisch an musikalische Gestaltung und verschiedene Klangfarben heranführt.

SPRECHEN, SINGEN, SPIELEN & IPAD

Zu den Sternen
Der Hit aus dem Film ELIO mit Musiziermaterial & passender iPad-Einheit
Als Soundtrack zum intergalaktischen Disney-Pixar-Film „ELIO“ liefert der Song „Zu den Sternen“ – gesungen von dem jungen NEO, Gewinner der 13. Staffel von „The Voice Kids“ – viele Musiziermöglichkeiten und eine iPad-Einheit.

STABSPIELE

Day One
Das Thema aus dem Film „Interstellar“ selbst musizieren und darüber improvisieren
Ruhe, Weite, unendliche Zeit – wer wünscht sich das nicht – auch für den Musikunterricht? Mit diesem Filmmusik-Instrumentalstück schaffen Sie ein ganz besonderes Ruheerlebnis an Instrumenten.

KLASSENMUSIZIEREN

Smoke On The Water
Das berühmte Riff mehrstimmig musizieren
Ein Riff, das Generationen begeistert – auch unsere Grundschüler*innen. Mit Hintergrundinfos zum Song, Höraufgabe, Mitspielblatt zum Üben, zweistimmigem Arrangement für Stabspiele und optionalem Bandarrangement.

SINGEN

Snowbird
Ein kanadischer Folksong
Der Folksong „Snowbird“ hat in Kanada bereits mehrere Generationen begleitet. Die Melodie eignet sich sehr gut zum Singen – deutsch oder englisch – und der Vergleich dreier Versionen führt zur Auseinandersetzung mit dem Phänomen „Tempo“.