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Musik in der Kita Ausgabe 18
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Musik in der Kita Ausgabe 18

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Der Sommer ist da und es geht turbulent zu in der Kita! Mit der aktuellen Ausgabe bringen Sie wieder jede Menge Musik ins Geschehen: Freuen Sie sich auf Rhythmusideen für Rasseln, Boomwhackers und Co., auf viele Bewegungslieder und Klanggeschichten sowie den Pophit „So schön anders“ von Adel Tawil. Und damit zwischendurch auch mal Ruhe einkehrt, gibt es diesmal tolle Spielideen für mehr Achtsamkeit in der Kita.

Musik in der Kita 18

Pophit: „So schön anders“

Elke Gulden und Bettina Scheer

„So schön anders“ von Adel Tawil ist ein Song, der die Diversität unserer Gesellschaft thematisiert – und damit wunderbar in die Kita passt. Im Artikel werden vier Umsetzungsideen vorgestellt: von einer Tanzchoreografie und Bastelidee über ein Kreisspiel bis hin zur Klangmassage im Ruheraum.

Mit den Affen in Afrika

Rodscha aus Kambodscha und Tom Palme

Ein Lied zum Mitmachen: „Affe in Afrika“ lädt die Kita-Kinder zu einem Besuch in die Urwaldaffenschule ein – mit einem Tanz, einem Rhythmusspiel mit Steinen und vielen weiteren Spielideen.

Musik in der Kita, Musik in der Familie

Isabel Gößwein und Anette Zanker-Belz

Wie sieht der musikalische Alltag in den Familien Ihrer Kita-Kinder aus – und auf welche Weise können Sie diese musikalische Vielfalt in der Kita nutzen? Mit dem „Familienmusik-Song“ wird ein Lied vorgestellt, das zum musikalischen Austausch zwischen Familien und Kita einlädt.

Tanzende Formen und bewegte Linien

Karin Scholz

Begeben Sie sich auf die Spuren der Künstler Joan Miró und Alexander Calder. Zu zwei neuen Musikstücken kreieren die Kinder Bilder, Mobiles und Stabiles, die an die Werke der beiden Kunstschaffenden angelehnt sind.

Kleine Rassel ganz groß!

Wolfgang Hering

Rasseln was das Zeug hält: Mit dem „Schüttellied“ von Wolfgang Hering kommt Schwung und Rhythmus in die Kita. Die Melodie kommt aus Puerto Rico und wird dort mit einem traditionellen Kreistanz begleitet – probieren Sie es gemeinsam mit den Kindern aus und begleiten Sie es mit Instrumenten.

U3

Klanggeschichten in der Krippe

Elke Gulden und Bettina Scheer

Mit Orff-Instrumenten experimentieren funktioniert schon im Krippenalter: Mit den neuen Klanggeschichten von Elke Gulden und Bettina Scheer lernen die Kinder spielerisch die Instrumente kennen. Abschließend begleiten Sie gemeinsam ein Lied auf klingenden Stäben und Xylofonen.

U3

Zisch, Quak, Klapper, Brumm

Susanne Steffe

Die eigene Stimme und Sprache auszuprobieren macht auch den Jüngsten Spaß. In diesem Artikel stellt Susanne Steffe binnendifferenzierte Mitmachgedichte zu Schlange, Frosch und Bär vor.

Ab ins All!

Sylvia-Manina Dürkop und Christine Möller

Am 20. Juli wird der internationale Tag der Weltraumforschung zelebriert – Grund genug, eine Reise in das All zu unternehmen! Basteln Sie gemeinsam Planetenrasseln und Klangraketen, tanzen Sie die Choreografie zu „Wir sind die Weltraumforscher“ und begleiten Sie den Song mit Instrumenten.

Stille: Phänomen, Mythos, Musik

Elke Gulden und Bettina Scheer

Im Kita-Alltag geht es oft turbulent zu – nehmen Sie sich einmal Zeit, um zur Ruhe zu kommen, und still zu werden. Die Stille auszuhalten, fällt jedoch nicht jedem leicht. Mit den Anregungen in diesem Artikel und dem neuen Lied „Und im Kreis wird es leis“ können Sie sich der Thematik langsam nähern.

Mit Boomwhackers im Rhythmus bleiben

Steffen Merkel

Am Beispiel der Lieder „Zwei kleine Wölfe“ und „Fünf kleine Fische“ erfahren Sie, wie Sie die bunten Plastikröhren zur Begleitung einsetzen können. Dabei werden vier unterschiedliche Begleitmodelle vorgestellt. Auch mit dabei: eine kompakte Zusammenfassung wichtiger musiktheoretischer Begriffe.

Stark wie ein Baum

Christa Baumann und Stephen Janetzko

Begeben Sie sich auf eine spannende Reise durch die Jahreszeiten: Mit dem Lied „Stark wie ein Baum“ lernen die Kinder, wie sich das Gewächs während der Monate verändert und wie wir Menschen den Baum nutzen können.

Emma – ohne dich wär die Welt nur halb so schön!

Heidi Leenen

In diesem Artikel werden zwei Stücke aus dem Hörbuch über die kleine Schnecke Emma vorgestellt. Mit dabei sind kreative Umsetzungsideen: Zur klassischen Musik marschieren die Kinder wie Ameisen und verpuppen sich wie Raupen.

01           „So schön anders“ (Cover)

02           „Affe in Afrika“

03           „Familienmusik-Song“

04           „Alexander Calder: Mobiles und Stabiles“

 

05           „Joan Miro: Ordnung und Unordnung“

06           „Schüttellied“

07           „Wir sind die Weltraumforscher“

08           „Stille-Stopp-Lauschspiel 1“

09           „Stille-Stopp-Lauschspiel 2“

10           „Stille-Stopp-Lauschspiel 3“

11           „Und im Kreis wird es leis“

12           „Zwei kleine Wölfe“

13           „Zwei kleine Wölfe“ (Perkussion)

14           „Ameisen-Wimmel-Marsch“

15           „Florentines Raupenzauber“

16           „Stark wie ein Baum“

                PLAYBACKS

17           „Affe in Afrika“ (Playback)

18           „Familienmusik-Song“ (Playback)

19           „Schüttellied“ (Playback)

20           „Wir sind die Weltraumforscher“ (Playback)

21           „Und im Kreis wird es leis“ (Playback)

22           „Stark wie ein Baum“ (Playback)

 

 

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