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Der Zauberlehrling: Soll das ganze Haus ersaufen?
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Der Zauberlehrling: Soll das ganze Haus ersaufen?

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Mit diesem Grundschulwerk ist es Dorle Ferber gelungen, einen erleb- und erfahrbaren Weg zwischen Literatur, Musik und Praxis zu schlagen.

Soll das ganze Haus ersaufen?
Goethes Zauberlehrling in neuem Gewand

Mit diesem Grundschulwerk ist es Dorle Ferber gelungen, eine erleb- und erfahrbare Brücke zwischen Literatur, Musik und Praxis zu schlagen. Auf natürliche und einfache Weise bietet der „Zauberlehrling“ neben dem Singen des neuen Liedes, Stimm- und Rhythmuszauber sowie Tanz und Bewegung spannende Einblicke zum Beispiel in Goethes Leben, die Themen „Ballade“, "Programmmusik" und "Lied".

Dorle Ferber vermittelt fachlich fundiertes Wissen, macht Kinder neugierig und weckt die im pädagogischen Bereich wichtige intrinsische Motivation.

Praktischer Teil

Der praktische Teil lehnt sich an Elemente des gemeinsamen Musizierens an. Da wird mit Stimme und Rhythmus „gezaubert“ , ein Besenballett getanzt und die Wirkung von Klang, Geräusch und Musik erforscht. Allein der praktische Teil dieses Heftes bietet Stoff genug für ein lebendiges Zauberlehrlingsprojekt mit dem Zeug zur Bühnenaufführung.

Im Zusammenspiel mit den folgenden Stationen und deren Ergebnissen, die in einem gemeinsamen Protokollbuch festgehalten werden, finden die Kinder einen perfekten Einstieg in die relevanten Themen.

Stationen

Die Unterrichtsform des Stationenlernens beinhaltet die Themenbereiche „Ballade“, „Johann Wolfgang von Goethe“, „Lied“, „Musik mit Programm“, und „Paul Dukas“, die eigenständig allein, in kleinen oder größeren Gruppen wie auch im Klassenverband bearbeitet werden können. – Die Kinder erfahren den Unterschied zwischen einer Volks- und einer Kunstballade. Sie ermitteln mit der „Zeitschlange“  zeitliche und historische Zusammenhänge. Sie erforschen Goethes und Dukas Werk, lernen eine Liedform kennen, erfinden Strophen zu einem Zauberlied und gestalten eine Programmmusik.

Die CD

Das Lied „Soll das ganze Haus ersaufen“ (Original und Playback) sowie alle separaten Hörbeispiele zum Stimmenzauber, Rhythmus und zur instrumentalen Begleitung bieten Hilfen auch für fachfremd unterrichtende Lehrkräfte. Darüber hinaus bietet die Liedvertonung des „Zauberlehrlings“ von Carl Loewe einen Vergleich und eine emotionale Annäherung an eine Kunstliedvertonung. Zu Station 4 haben die Kinder die Möglichkeit, das Werk von Paul Dukas „L‘Apprenti sorcier“ zu hören, dass genau 100 Jahre nach Entstehung der Ballade im Jahr 1897 komponiert wurde. Ferner finden Sie auf der CD eingesprochene Texte, die auch leseschwächeren Schülern beim Verstehen und/oder bei der Vertiefung der Inhalte helfen.

Dazugehöriges Material
Schülerheft mit CD (Musik- und Sprachaufnahmen)

Einsatzbereich
Geeignet für die Klassen 3/4.

Über die Autorin:

Dorle Ferber lebt als frei schaffende Musikerin, Sängerin, Geigerin, Pädagogin, Autorin am Bodensee. Nach einem Musikstudium spielte sie sowohl als Bühnenmusikerin für das Mannheimer Nationaltheater als auch in zahlreichen Bands wie z.B. COCHISE mit. Sie ist Initiatorin künstlerischer Projekte zwischen Folk, Jazz, Blues, Improvisation; in den letzten Jahren verstärkt im interkulturellen Zusammenhang mit MusikerInnen aus Indonesien, China oder der Mongolei.
Ein Schwerpunkt ihres Schaffens ist die Verbindung von Musik und Sprache sowie das spielerische Experimentieren mit Klängen. 2010 erschien ihre Solo CD STROH ZU GOLD mit eigenen Kompositionen für Stimme, Violine und Klangobjekte. Aus ihrer pädagogischen Praxis heraus hat sie die letzten Jahre immer mehr Lieder und musikalische Spielaktionen für Kinder und Erwachsene entwickelt. Sie begleitet musikalisch-kreative Schulprojekte und arbeitet eng mit Hartmut Höfele und Susanne Steffe vom Kindermusiktheater Firlefanz zusammen. Mehr über Dorle Ferber: www.dorle-ferber.de

 

ISBN 978-3-89760-409-4
Bestellnummer: 409
Seitenzahl: 52
Umfang: Heft und CD

 

 

 

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