Produktbeschreibung

Digitaler Musikunterricht ohne Vorkenntnisse: „Mit iPads musizieren“ in der Grundschule 

Vom Gerät für Videos zum Werkzeug fürs Musizieren

Tablets sind für die meisten Kinder längst Alltag – zum Schauen, Spielen und Kommunizieren. Genau hier setzt „Mit iPads musizieren“ an und zeigt eine neue Seite des Geräts: Ihre Schüler*innen machen damit selbst Musik. Sie müssen keine Noten lesen und kein Instrument beherrschen. Die Hürde ist niedrig, der Einstieg schnell. So bleibt Zeit für das Eigentliche: ausprobieren, hören, verbessern.

Drei fertige Einheiten – jede sofort einsetzbar

Jede Einheit dauert rund 45 Minuten und hat einen klaren Ablauf. Mit den Live Loops bauen die Kinder wie ein DJ aus kleinen Bausteinen ihre eigene Musik. Bei der Videovertonung vertonen sie in Partnerarbeit ein kurzes Video mit selbst erzeugten Alltagsgeräuschen und suchen die passende Hintergrundmusik. Mit den Smart Instruments bauen sie Schicht für Schicht einen eigenen Song aus Gitarre, Bass und Schlagzeug auf – auf Wunsch mit gesungener Melodie. Sie zeigen die Videos einfach über Beamer oder Smartboard, und die Klasse arbeitet im gleichen Tempo mit.

Auch fachfremd sicher zu unterrichten

Sie müssen kein Technik- oder Musikprofi sein. „Mit iPads musizieren“ liefert kompaktes Grundlagenwissen zu GarageBand und iMovie und zeigt am Beispiel des niedersächsischen Lehrplans für Klasse 3/4, wie die Arbeit am Tablet zu den Vorgaben passt. Dazu kommen ehrliche Praxistipps für den Alltag: wie Sie Ablenkung vermeiden (zum Beispiel drehen alle die iPads mit dem Bildschirm nach unten in Besprechungsphasen), wie ein Kopfhörersplitter bis zu sechs Kinder an einem Gerät mithören lässt und wie Aufnahmen auch bei kniffligen USB-C-Adaptern gelingen.

Zwei Ebenen, ein Heft: „Direkt loslegen“ und „Step by Step“

Jedes Kapitel gibt es doppelt. Die Ebene „Direkt loslegen“ richtet sich an die Klasse und führt über kurze Videos direkt ins Tun. Die Ebene „Step by Step“ richtet sich an Sie: dieselben Inhalte in ruhigerem Tempo, zusätzlich in Text und Screenshots. So können Sie sich in Ruhe vorbereiten – oder mit der Klasse sofort starten.

Das Material enthält:

• 3 fertige Unterrichtseinheiten für die Grundschule: Live Loops, Videovertonung, Smart Instruments
• 32 Videotutorials, jeweils als „Direkt loslegen“-Fassung (für die Klasse) und „Step by Step"-Fassung (für Ihre Vorbereitung)
• einen kompakten Theorie-Teil: das iPad als kreatives Werkzeug, Lehrplanbezug, Konzentration und Qualitätssicherung, rechtliche und technische Hinweise
• ein vorbereitetes iMovie-Projekt im Download-Ordner (startklar für die Videovertonung)
• ein ausführliches Glossar, das alle Fachbegriffe in einfacher Sprache erklärt
• alle Videos und Materialien in der Lugert-Play-App (App- und Web-Version)

7 gute Gründe für „Mit iPads musizieren“

1. Ohne Vorkenntnisse: Ihre Schülerinnen musizieren ohne Notenlesen und ohne instrumentale Erfahrung und jeder kommt sofort ins Tun.
2. Sofort einsetzbar: Drei fertige Einheiten mit klarem Ablauf ersparen Ihnen die eigene Planung.
3. Fachfremd machbar: Grundlagenwissen und Schritt-für-Schritt-Videos geben Ihnen Sicherheit, auch ohne musikalische oder technische Vorbildung.
4. Lehrplan im Blick: Der Bezug zum Curriculum (Beispiel Niedersachsen, Klasse 3/4) ist ausgearbeitet. So können Sie den Einsatz digitaler Medien gut begründen.
5. 32 Videotutorials: Die Videos führen Klasse und Lehrkraft anschaulich durch jeden Schritt – ideal für Beamer und Smartboard.
6. Kreativ statt konsumierend: Das iPad wird vom Unterhaltungsgerät zum Gestaltungswerkzeug. Die Kinder machen selbst Musik und werden kreativ, statt nur passiv zu konsumieren.
7. Alltagstauglich: Praxistipps zu Konzentration, Gruppenarbeit und Technik lösen die Probleme, die im Klassenzimmer wirklich auftreten.

Dazugehöriges Material

Dieses Material ist rein digital als Download (Zip-Datei mit allen Inhalten als PDF) oder als Kombi-Paket erhältlich (Download plus Heft).

Einsatzbereich

Das Material ist für die Klassen 3–4 konzipiert.

Über den Autor:

Jan-Uwe Friedrich ist nach seinem Studium der Musikpädagogik seit über zehn Jahren in der offenen Kinder- und Jugendarbeit in Berlin tätig. Seine Schwerpunkte liegen in der Medienpädagogik und in der Verbindung von Musik und digitalen Medien. Er begleitet in seiner Arbeit außerdem junge Menschen in praxisorientierten Projekten – unter anderem in 3D-Druck, Spieleprogrammierung, DJing und Musikproduktion – und arbeitet in diesen Bereichen auch mit Schulen zusammen. Als Schlagzeuger und Pianist, fließt seine eigene musikalische Praxis kontinuierlich in seine pädagogische Arbeit ein.

Produktdaten:

ISBN: 978-3-89760-588-6 

Bestellnummer: 588-D

Seitenzahl: 56 Seiten

Umfang: Dieses Material ist rein digital als Download (Zip-Datei mit allen Inhalten als PDF) oder als Kombi-Paket erhältlich (Download plus Heft).

Altersempfehlung: Das Material ist für die Klassen 1–4 geeignet.