Produktbeschreibung

„POPi.G. – Popmusik in der Grundschule“ behandelt die aktuelle Musik, die den Schülern gefällt. Mit guten Arrangements, flotten Choreografien und durchdachten Arbeitsblättern gelingt es Ihnen, Schüler mit ihrer Musik zu begeistern. Hier können Sie ein Prüfpaket der aktuellen Ausgabe bestellen!

Inhalt der aktuellen Ausgabe

KLASSENMUSIZIEREN & SOMMER
Nie wieder Minimum!
Klassenmusizieren und Sommergeschichten schreiben zum neuen Hit von Clueso (Klasse 3–4)

„Nie wieder Minimum!“ – mit dem neuen Song von Clueso kann der Sommer kommen. Der Beitrag zeigt, wie man das Motto des Songs für einen Schreibanlass nutzen kann und bietet außerdem einen Mitspielsatz, eine einfache Bodypercussion und Ausmalkarten

SINGEN & KLASSENMUSIZIEREN
Glücklich
Ein lustiges Aufzähllied zu Fasching mit Stabspielbegleitung
„Das kleine Küken piept“ begeistert mit Witz, Tempo und Mitmach-Potenzial. Der eingängige Song eignet sich perfekt für die Frühlingsszeit: mit Bildkarten, Stabspielbegleitung und viel Spaß im Klassenzimmer.

AUFFÜHRUNG & TANZEN
Ich renn nicht mehr weg
Eine Tanzaufführung zu DIKKAs Song über große Träume und das persönliche Glück (Klasse 3–4)
In DIKKAS Hit „Glücklich“ geht es um Zukunftswünsche und das persönliche Glück, unabhängig von äußeren Erwartungen. Der Song eignet sich toll für eine Aufführung und wird durch eine Choreografie mit Bodypercussion zur bühnenreifen Performance

CUPSONG & KLASSENMUSIZIEREN
Der schönste Tag in meinem Leben
Becherpercussion und Klassenmusizieren zum Blasmusik-Ohrwurm von Fäaschtbänkler (Klasse 2–4)
Der Song „derschönstetaginmeinemleben“ bringt gute Laune und Blasmusik ins Klassenzimmer. Mit Becherpercussion und Mitspielsatz entsteht ein gemeinsames Groove-Erlebnis – für den Unterricht oder die Bühne

KLASSENMUSIZIEREN & TANZEN
Sei wie du bist
Ein Song über Selbstvertrauen und Freundschaft aus „Die Schule der magischen Tiere 4“ (Klasse 1–4)
„Sei wie du bist“ aus „Die Schule der magischen Tiere 4“ geht ins Ohr und feiert Vielfalt und Gemeinschaft. Mit Bodypercussion, harmonischer Begleitung und Kreistanz lässt er sich außerdem wunderbar im Musikunterricht umsetzen.

VERABSCHIEDUNG
Die letzten vier Jahre
Verabschiedung der vierten Klassen mit singbarer deutscher Übersetzung und Mitspielsatz zu „Eye of the Tiger“ (Klasse 3–4)
Der Rockklassiker „Eye of the Tiger“ wird mit einer singbaren deutschen Übersetzung zu kraftvollen Abschiedshymne für Klasse 4. Der Beitrag zeigt Schritt für Schritt, wie Lied, Bewegungen und Mitspielarrangement für eine energiegeladene Bühnenperformance erarbeitet werden können.

TANZEN & CUPSONG
Lush Life
Höraufgabe, TikTok-Tanz und Cupsong zum Sommerhit von Zara Larsson (Klasse 1–4)
In einer kurzen Hörübung entdecken Ihre Schüler*innen zwei „Geheimnisse“ im Sommerhit von Zara Larsson. Der passende TikTok-Tanz und ein Cupsong sorgen außerdem für Bewegung und gute Laune.

SZENISCHES SPIEL
Häschen hüpf
Tanzen und Spielen zum Hit von Deine Freunde (Klasse 1–2)
Im Lugert Verlag entsteht derzeit ein digitales Schulbuch für die Grundschule. Hier erhalten Sie vorab einen Auszug mit einer Spiel- und Tanzidee zum Song „Häschen hüpf“ von Deine Freunde – inklusive digitalem Tafelbild, Arbeitsblatt und einem Hörbeispiel.

HÖREN & BEWEGEN
Fundstücke
Drei virale Ideen von Social Media im Musikunterricht umsetzen (Klasse 1–5)
Drei aktuell virale Social-Media-Ideen bringen Abwechslung und Aktualität in den Musikunterricht. Beim Trend „Music, music, music“ wechseln sich Freeze-Bewegungen und freies Tanzen ab, während „Sag das Wort im Takt“ rhythmisches Sprechen mit Lesekompetenz verbindet. Ein Hüpf-Parcours zu „The Next Episode“ fördert Koordination und Beatgefühl und bringt jede Menge Spaß!