Bewertungen
Gastbewertung *
Geschrieben von Gast am 29.09.2020
Tolles Lied
Die Kinder sind begeistert vom Text!
Gastbewertung *
Geschrieben von Gast am 28.09.2020
Informativ und gut organisiert
Sehr geehrtes Lugert - Team,
vielen Dank für die gut organisierte und wirklich informative Fortbildung! Ich habe einiges dazugelernt und bekam viele Anregungen für meinen Musikunterricht bzw. digitalen Unterricht ganz allgemein.
Gerne wieder!
Besonders wertvoll war für mich der Vortrag von Herrn Prof. Dr. Eberhardt.
Für mich war das der beste Beitrag. Großes Lob!
U. Schneider
Gastbewertung *
Geschrieben von Gast am 27.09.2020
Unerwartet gut
Der Onlinekongress Musikunterricht war der erste Kongress, den ich in rein digitaler Form erlebt habe.
Ehrlich gesagt hatte ich nicht so hohe Erwartung bezüglich dieses Kongresses, da ich zwar schon viel Erfahrung mit Onlinefortbildung sammeln konnte und auch schon relativ viel eigenen Unterricht über die App Zoom in der Corona-Zeit erteilt habe, aber dennoch froh war, wieder meine Schüler*innen live zu unterrichten. Nach wie vor bin ich der Überzeugung, dass Onlineunterricht oder digitaler Unterricht den Präsenzunterricht nicht ersetzen kann. Trotz alledem hat mir die Fortbildung sehr gefallen. Besonders begeistert hat mich das interaktive Fortbildungsformat der Barcamps! Onlinekongresse sind in einer Zeit wie Corona ein guter Ersatz, sollten aber zukünftige Live-Kongresse nicht ersetzen, da Menschen nach wie vor analoge und nicht digitale Wesen sind.
Verifizierter Kauf *
Geschrieben von Birgitta P. am 26.09.2020
Super!
Diese Ausgabe ist besonders gut gelungen! Habe sie schon in allen Klassenstufen eingesetzt. Daumen hoch!!
Gastbewertung *
Geschrieben von Gast am 24.09.2020
Rezension Helbling "mip-journal"
Gut aufbereitetes Praxismaterial macht Lust, die Songs gleich zu musizieren. Bemerkenswert ist die Vielfältigkeit der angebotenen Musizierpraktiken. Der jedem Kapitel vorangestellte Übersichtsplan listet benötigtes Vorwissen auf und hilft den Lehrenden, die organisatorischen Vorarbeiten gut im Blick zu halten. Denn ganz ohne Vorbereitung funktionieren auch die hier als „fertig“ vorgestellten Stunden nicht. Ein einleitender Ablaufplan strukturiert jede Einheit (à 45 Min.) zeitlich und nach Aktivitäten. Zusätzlich findet man in den Heften inhaltlich unabhängige – aber nicht ganz neue – Methoden (Rollenkarten, Helfer/HilfeKarten usw.). Außerdem gibt es veränderbare Arbeitsblätter zum Download, was eine individuelle Aufbereitung der Materialien ermöglicht.
Fazit: Die Hefte präsentieren zentrale Inhalte des Musikunterrichts (z. B. Notenwerte, Taktarten, Vorzeichen, Tonleiterstufen, Motiv usw.) mit neuen Ideen. Der gleichbleibende
Aufbau der Einzelhefte erleichtert die Handhabe enorm.
