Bewertungen
Verifizierter Kauf *
Geschrieben von Mario D. am 13.03.2024
Gutes Material
Die Materialien ließen sich sehr gut in den Musikunterricht einbauen. Die Vorschläge zur Stundengestaltung kann man nach Bedarf auch abändern, kürzen oder differenzieren.
Einziges Manko: Man benötigt für GarageBand eine Apple ID. Leider sind und waren in meiner Schülerschaft nicht alle Schülerinnen und Schüler in der Lage, sich eine Apple-ID anzulegen, da ihnen die nötige Unterstützung von den Eltern oder teilweise auch die Bereitschaft dazu (Sorgen um Datenschutz) fehlt, was dann zwangsläufig zu viel Partnerarbeit führt.
Verifizierter Kauf *
Geschrieben von sabine k. am 13.03.2024
Immer TOPAKTUELL!
Coole Musikzeitschrift mit aktuellen Liedern und Themen zum Klassenmusizieren, Singen, Tanzen, … mit Playpacks und Videoanleitungen.
Empfehlenswert für die Arbeit mit Schülern im Alter von 8 - 12 Jahren.
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Geschrieben von Elena K. am 13.03.2024
Macht Spaß
Das Heft gefällt mir sehr gut, ich habe manchmal das Gefühl, mir gefallen die Cupsongs besser als den Kindern, aber sie haben auch Spaß.
Die Liedauswahl ist natürlich Geschmacksache, man findet in jedem Falle eine bunte Mischung. Die Merksätze und Bebilderung helfen beim Lernen und Lehren. Spielen auf Cups fördert das Rhythmusgefühl und die Auge-Hand- Koordiniert.
Kaufempfehlung für Lehrer, die mal was anderes als Orff oder Boomwhacker machen möchten.
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Geschrieben von Birte S. am 13.03.2024
Tolle Stücke für die Weihnachtsfeier
Kreative und einfache Stücke, die man mit den SchülerInnen einstudieren kann, um eine unvergessliche Weihnachtsfeier zu erleben. Die SchülerInnen haben viel Spaß und Kreativität am Umsetzen der Stücke gezeigt.
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Geschrieben von Nadine F. am 13.03.2024
Schnell umsetzbare Ideen
In diesem Heft finden sich viele Ideen zur Eimer-Percussion für die Grundschulstufe. Die Spielideen, Rhythmicals und Mitspielsätze sind gut erklärt und können schnell und einfach im Unterricht umgesetzt werden. Für verschiedene Alters- und Niveaustufen gibt es passende Ideen. Sehr zu empfehlen!
