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Geschrieben von Gast am 08.12.2021
Oh Tannenbaum - gelungen
Hallo, liebes Lugert Team,
ich finde diesen Beitrag gut umsetzbar, auch in sehr heterogenen Klassen, da es zwar konkrete Umsetzungsvorgaben gibt, aber auch Freiräume, die je nach Anspruch variiert werden können.
Zudem finde ich es schön, dass die Klassischen Weihnachtslieder noch einmal ein Bedeutung finden.
Schade: Mir fehlt ein Musikbeitrag, in dem den Kindern die klassischen Weihnachtslieder hören können. Also muss ich mir die Lieder jetzt wieder zusammensuchen....Für einen kostenlosen Download akzeptabel, nicht aber, wenn man Geld für das Heft bezahlt
Liebe Grüße
Und Danke für die schönen Beiträge
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Geschrieben von Gast am 08.12.2021
Sehr schöne Idee
Die Idee, während der Geschichte Pausen zu lassen, um pantomimisch oder per Geräusch die Inhalte wiederzugeben, sorgte in meinen Klassen für viel gute Laune und Engagement. Darüber hinaus eignet sich das Thema natürlich wunderbar, um über Anderssein und Ausgrenzung zu sprechen.
Das Material gefällt mir sehr, wenngleich wir die Vorschläge für die selbst gemachten Instrumente noch nicht umgesetzt haben.
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Geschrieben von Gast am 04.12.2021
Musik in der Kita
Das Heft hat mir gut gefallen. Schöne Ideen die einfach umsetzbar sind.
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Geschrieben von Gast am 03.12.2021
prima Fortbildungen
Von den angebotenen Fortbildungen habe ich immer profitiert. Es macht viel Spaß, sowohl mir als auch den Schülern.
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Geschrieben von Gast am 03.12.2021
Tasächlich... mal anders! :-)
Man glaubt zu meinen, dass es mehr als genügend Ideen zur Vermittlung musiktheoretischer Inhalte auf dem Markt gibt. Wer jedoch glaubt, hier handelt es sich um ein aufgewärmtes musikdidaktisches Allerlei der letzten Jahrzehnte, der irrt und wird umso positiver überrascht sein. Überaus elegant gelingt der Anspruch, Strukturen und Formen im Zusammenhang mit Popmusik bzw. anhand von bestimmten rhythmischen, harmonischen oder melodischen Elementen aus der Popmusik zu vermitteln. An keiner Stelle wirkt dieses Vorhaben künstlich konstruiert, sondern ergibt sich folgerichtig aus dem Unterrichtsverlauf und fügt sich homogen in den didaktisch-methodischen Fluss ein. Kurzum: Meine SchülerInnen lieben es! :-)
