Produktbeschreibung

„Musik und Unterricht“ deckt als Fachzeitschrift die komplette Bandbreite des Musikunterrichts an weiterführenden Schulen ab. Vom Klassenmusizieren zur Musikanalyse, vom Big-Band-Arrangement bis zur Chorprobe. In jeder Ausgabe stecken sowohl praxiserprobte Arrangements, wie auch Unterrichtseinheiten für den theoriebasierten Musikunterricht für die Klassen 5 bis 13.

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Inhalte der aktuellen Ausgabe:

Aktueller Hit

I Just Might – Back to the 70s

Ein funky Popsong zum Klassenmusizieren

Mario Thürig

Mit „I Just Might“ von Bruno Mars zieht ein aktueller Funk-Popsong mit 70er-Jahre-Charme ins Klassenzimmer ein, der sich hervorragend für das Klassenmusizieren eignet. Die Schüler*innen erarbeiten den Song über Bodypercussion, Gesang, Ukulelen- und Boomwhacker-Begleitung bis hin zum Band-Arrangement und vertiefen dabei Rhythmusgefühl, Harmonieverständnis und Stilkenntnis im Bereich Funk und Disco.

Klasse 5–13

Themenschwerpunkt: Orchester

Fremdheit als Chance

Das Sinfonieorchester als Lernraum für den bewussten Umgang mit Fremdheit

Timo Maul

Das Sinfonieorchester ist curricular gesetzt – und zugleich für viele Schüler*innen (und Lehrkräfte) ein fremder Klangkosmos. Der Beitrag zeigt, wie sich diese Fremdheit nicht vermeiden, sondern produktiv nutzen lässt – und warum gerade darin ein überraschend lebendiges Lernpotenzial für den Musikunterricht steckt.

Digitale Klang-Werkstatt im Browser

Vorstellung und Einsatzmöglichkeiten der WDR-Klangkiste

Jannis Knof

Wie klingt ein Orchester – und wie wird aus einer Ballade ein packendes Hörspiel? Die WDR-Klangkiste verbindet Instrumentenkunde, Gehörbildung und kreatives Sampling in einer intuitiven Browser-Anwendung und ermöglicht den Schüler*innen, Orchesterklänge spielerisch zu erkunden. Die Unterrichtsreihe führt Schritt für Schritt vom Klangexperiment zur eigenen Live-Performance – motivierend, niedrigschwellig und ohne technische Hürden.

Klasse 5–7

Expedition ins Klangkönigreich

Brittens „The Young Person's Guide to the Orchestra“ im Klassenzimmer mit „Red & The Kingdom of Sound“

Aaron Bredemeier

Wer das Orchester nicht nur erklären, sondern als Forschungsreise mit eindrucksvollen Illustrationen erfahrbar machen möchte, findet hier wirkungsvolles Unterrichtsmaterial. Gemeinsam mit der Trickfilmfigur „Red“ reisen die Kinder durch das Sinfonieorchester. Durch die Verbindung von Musik, Film und gezielten Hör- und Bewegungsaufgaben entsteht ein Lernprozess, der Neugier, Konzentration und musikalisches Verständnis fördert.

Klasse 5–7

Zwischen Band und Orchester

Crossover-Ästhetiken bei Sigur Rós und dem London Contemporary Orchestra als Impuls für die Musikpraxis mit GarageBand

Mareike Renerig

In diesem Artikel wird gezeigt, wie Crossover heute funktioniert – von Sigur Rós und dem London Contemporary Orchestra bis zu Billie Eilish, Miley Cyrus und Deutschrap in der Schulpraxis. Mit dieser Unterrichtsreihe erkunden die Schüler*innen das Klangphänomen Crossover, erstellen eigene Crossover- Versionen ihrer Lieblingshits und pendeln so kreativ zwischen Band-Sound und Orchesterwelt.

ab Klasse 8

Musik aus dem Stegreif

Kollektivimprovisation erfahrbar machen

Priska Seidl & Timo Maul

„Aus dem Stegreif“ bedeutet spontanes improvisiertes Handeln. Der Artikel eröffnet konkrete Wege, wie Schüler*innen Improvisation, kollektive Verantwortung und musikalische Selbstorganisation im Ensemble erleben können. Praxisnahe Materialien führen Schritt für Schritt von Gruppenkommunikation über eine vorstrukturierte Klassenimprovisation bis zur Ideenentwicklung einer innovativen Konzertgestaltung.

Klasse 5–13

Frauen spielen (nicht) mit?

Macht, Tradition und Emanzipation bei den Berliner Philharmonikern

Martin Peter

Wie selbstverständlich sind Frauen heute in Spitzenorchestern vertreten – und war das schon immer so? Am Beispiel der Berliner Philharmoniker und des Konflikts um Sabine Meyer erschließen sich Schüler*innen zentrale Fragen zu Musik, Macht und Geschlechtergerechtigkeit. Die Reihe fördert kritisches Lesen, Urteilsbildung und die Auseinandersetzung mit aktuellen Gleichstellungsfragen.

Klasse 8–13

Specials

In der Halle des Bergkönigs

Der Cupsong zum Orchesterwerk

Tatjana Friedrich und Finn Hansen

Wenn bei diesem Cupsong Becher- Percussion und Sinfonieorchester in immer schnellerem Tempo aufeinandertreffen, ist Spaß vorprogrammiert. Der Artikel zeigt mittels Erklärungen, Mitspielsatz und Videotutorials auf, wie das Pattern schrittweise erarbeitet und zur Orchesteraufnahme mitgespielt werden kann.

Klasse 5–7

Nur ein Wort

Ein einfaches Chor-Arrangement für zwei bis vier Stimmen

Miriam Thielmann

Mit seinem mitreißenden Charakter Miriam Thielmann und seiner eingängigen Melodie lädt „Nur ein Wort“ (Wir sind Helden) zum Mitsingen und Mitklatschen ein. Das schnell umsetzbare Arrangement bringt vor den Ferien noch einmal ordentlich Schwung in die Musikräume.

Klasse 5–10