Aktuelle Hits, Kinomusik und virale Tanztrends: Die „POPi.G. – Popmusik in der Grundschule“ steckt voller Ideen für einen lebendigen, zeitgemäßen Musikunterricht. Zu Cluesos „Minimum“...
Aktuelle Hits, Kinomusik und virale Tanztrends: Die „POPi.G. – Popmusik in der Grundschule“ steckt voller Ideen für einen lebendigen, zeitgemäßen Musikunterricht. Zu Cluesos „Minimum“ kommen Ihre Schüler*innen mit Bodypercussion und Band-Mitspielsatz direkt ins Musizieren. Für Bewegung sorgt die Tanzaufführung zu DIKKAS „Glücklich“, während „Sei wie du bist“ aus „Die Schule der magischen Tiere 4“ mit Kreistanz, Bodypercussion und instrumentaler Begleitung umgesetzt wird. Ein TikTok-Tanz und ein Cupsong zu „Lush Life“ bringen zusätzliche Energie in Ihren Klassenraum. Für den Abschied der 4. Klassen gibt es eine singbare deutsche Textfassung von „Eye of the Tiger“.
Diese Ausgabe bringt mit Liedern, Bewegung und kreativen Gestaltungsideen rund um das Thema „Meere“ frischen Wind in Ihren Unterricht. Mit „Alle, die mit uns auf Kaperfahrt fahren“ wird die Klasse...
Diese Ausgabe bringt mit Liedern, Bewegung und kreativen Gestaltungsideen rund um das Thema „Meere“ frischen Wind in Ihren Unterricht. Mit „Alle, die mit uns auf Kaperfahrt fahren“ wird die Klasse mit kindgerechter Text-Version zur Piratencrew – inklusive Bodypercussion und Tanz. Beim „Buckelwal“ (Wellerman) grooven die Kinder mit Percussion und steigen in eine erste Mehrstimmigkeit ein. Debussys „La mer“ lädt zum Hören, Bewegen und Gestalten ein, während „La mar estaba salada“ alle Vokale spielerisch erfahrbar macht. Mit dem Musikspiel „Zehn kleine Fische“ kommt Bewegung ins Spiel – und „Sunshine Reggae“ bringt echtes Sommerfeeling in den Klassenraum. Eine wichtige Botschaft vermittelt der Song „Ich bin wichtig“, der mit eingängigem Groove das Selbstbewusstsein Ihrer Klasse stärkt. „Und wenn wir geh’n“ sorgt zudem für einen stimmungsvollen Abschied der 4. Klassen.
Mit dem Top-Thema „Schmetterlinge“ entdecken Ihre Kita-Kinder den Zauber der Verwandlung – mit Liedern, Tanz- und Klanggeschichten. Das Volkslied „Vöglein im hohen Baum“ wird als Fingerspiel,...
Mit dem Top-Thema „Schmetterlinge“ entdecken Ihre Kita-Kinder den Zauber der Verwandlung – mit Liedern, Tanz- und Klanggeschichten. Das Volkslied „Vöglein im hohen Baum“ wird als Fingerspiel, Kreistanz und mit Tüchern umgesetzt und zu „The Fate of Ophelia“ tanzen die Kinder zu einem aktuellen Pophit. Johann Strauss’ „Frühlingsstimmen“ lädt dazu ein, den Walzer tanzend, spielend und malend zu erleben. Ergänzt wird die Ausgabe durch das Bewegungslied „Hüpf“, drei einfache Klanggeschichten, ein Fisch-Lied sowie Spiel- und Sprechlieder aus der Türkei.
Wie bringen Sie das Sinfonieorchester lebendig in Ihren Unterricht? Diese Ausgabe von „Musik und Unterricht“ zeigt, wie das praxisnah und kreativ gelingen kann. Ihre Schüler*innen erkunden...
Wie bringen Sie das Sinfonieorchester lebendig in Ihren Unterricht? Diese Ausgabe von „Musik und Unterricht“ zeigt, wie das praxisnah und kreativ gelingen kann. Ihre Schüler*innen erkunden Orchesterklänge interaktiv und produzieren mit der WDR-Klangkiste ein Live-Hörspiel. Weitere Beiträge führen handlungsorientiert mit einem Kurzfilm zu Brittens „The Young Person’s Guide to the Orchestra“ in die Orchesterwelt ein oder verschmelzen Band- und Orchesterklänge in eigenen Crossover-Projekten. Ergänzt wird die Ausgabe durch Improvisation, motivierende Praxisideen wie einen Cupsong und ein Chor-Arrangement sowie einen Blick auf Frauen im Sinfonieorchester. Zudem erwartet Sie ein umfangreiches Materialpaket zum aktuellen Hit „I Just Might“ von Bruno Mars: von Bodypercussion über Klassen- und Bandarrangement bis hin zu einer Tanzchoreografie.
Aktuelle Songs, gesellschaftlich relevante Themen und neue Perspektiven auf KI-generierte Musik – die „Praxis des Musikunterrichts 166“ steckt voller frischer Impulse für Ihren Unterricht. Mit...
Aktuelle Songs, gesellschaftlich relevante Themen und neue Perspektiven auf KI-generierte Musik – die „Praxis des Musikunterrichts 166“ steckt voller frischer Impulse für Ihren Unterricht. Mit „Zombie“ (Yungblud), „End Of Beginning“ (Djo) und „Lush Life“ (Zara Larsson) greifen Sie Songs auf, die Ihre Schüler*innen kennen und die sich ideal für das gemeinsame Musizieren im Klassenverband eignen. Ob Popklassiker, aktuelle Chart-Hits oder kontroverse Inhalte: Diese Ausgabe verbindet musikalische Praxis mit Reflexion und zeigt, wie Musikunterricht nah an der Lebenswelt Ihrer Klasse gelingt.
Mit diesen Aufgaben können Sie das Thema „Hören“ spielerisch unter musikalischen Aspekten beleuchten: Mit Herausforderungen wie „Ich packe meinen Klangkoffer“, „Das leiseste Geräusch“ oder dem...
Mit diesen Aufgaben können Sie das Thema „Hören“ spielerisch unter musikalischen Aspekten beleuchten: Mit Herausforderungen wie „Ich packe meinen Klangkoffer“, „Das leiseste Geräusch“ oder dem „Hörtagebuch“ werden Ihre Schülerinnen und Schüler jede Menge Spaß haben. Verschiedene Spielvarianten ermöglichen bunte, abwechslungsreiche und informative Unterrichtsstunden.
Das erwartet Sie mit dem April-Hit: „Zombie“ (Yungblud) Zwischen Leistungsdruck, Social Media und Dauerbeschallung: Viele Jugendliche erleben ihren Alltag wie im Autopilot-Modus....
Das erwartet Sie mit dem April-Hit: „Zombie“ (Yungblud) Zwischen Leistungsdruck, Social Media und Dauerbeschallung: Viele Jugendliche erleben ihren Alltag wie im Autopilot-Modus. Genau dieses Gefühl greift „Zombie“ von Yungblud auf: eine eingängige Rockballade, die Raum für Auseinandersetzung bietet. Yungblud spricht Themen wie Selbstzweifel, Identität und gesellschaftliche Erwartungen offen an – nahbar, aber nicht oberflächlich. Damit eignet sich „Zombie“ perfekt fürs Klassenmusizieren: Ein flexibel einsetzbares Arrangement mit Einzelstimmen und alternativer Notation unterstützt die praktische Umsetzung im Unterricht.
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Im dritten Teil der beliebten Reihe „Challenges. 16 kreative Aufgaben für den Musikunterricht in Klasse 7–10“ geht es um das Thema „Rock- und Popgeschichte “. Die Aufgaben sind vielfältig, machen...
Im dritten Teil der beliebten Reihe „Challenges. 16 kreative Aufgaben für den Musikunterricht in Klasse 7–10“ geht es um das Thema „Rock- und Popgeschichte “. Die Aufgaben sind vielfältig, machen Spaß und können selbstbestimmt nach verschiedenen Spielvarianten umgesetzt werden.
Mit diesen Challenges können Sie im Musikunterricht – anknüpfend an den Musikgeschmack und den Interessen Ihrer Schüler*innen – die Vielfalt an unterschiedlichen Zugängen zu Musik in einem...
Mit diesen Challenges können Sie im Musikunterricht – anknüpfend an den Musikgeschmack und den Interessen Ihrer Schüler*innen – die Vielfalt an unterschiedlichen Zugängen zu Musik in einem spielerischen und selbst gesteuerten Rahmen erlebbar machen: Gibt es guten und schlechten Musikgeschmack überhaupt? Kenne ich die Musikgeschmäcker meiner Mitschüler*innen? Und warum nennt man es eigentlich “Geschmack”? Die 16 Aufgaben machen Spaß und können selbstbestimmt in unterschiedlichen Spielvarianten umgesetzt werden.
4. Ausgabe 2019
Gleich drei mitreißende Songs aus der aktuellen Neuverfilmung von „Der König der Löwen“ sind in dieser Ausgabe der POPi.G. für den Unterricht...
4. Ausgabe 2019
Gleich drei mitreißende Songs aus der aktuellen Neuverfilmung von „Der König der Löwen“ sind in dieser Ausgabe der POPi.G. für den Unterricht aufbereitet. Mit dem Minimusical „Kannst du es hören?“ wird es weihnachtlich, ein deutsches Cover von Rag’n’Bone Mans „Human“ lässt Brotdosen zu Musikinstrumenten werden und der Nummer-eins-Hit „Dance Monkey“ eignet sich perfekt für das Klassenmusizieren mit Stabspielen und Choreografie.
Mit diesem digitalen Material erhalten Sie 16 kreative, praxisbezogene Aufgaben zum Thema „Musik und Werbung“. Verschiedene Spielvarianten werden darin vorgestellt und können selbstbestimmt...
Mit diesem digitalen Material erhalten Sie 16 kreative, praxisbezogene Aufgaben zum Thema „Musik und Werbung“. Verschiedene Spielvarianten werden darin vorgestellt und können selbstbestimmt ausgewählt werden. Zu jeder Challenge gibt es PDF-Formulare zum Ausfüllen und mit aktiven Links, die Ihre Schüler*innen direkt anklicken können.
3. Ausgabe 2020
„Old Town Road“ – diesen aktuellen Hit hat jeder Schüler im Ohr. In der aktuellen POPi.G. finden Sie dazu nicht nur Mitspielsatz, Leadsheet und eine...
3. Ausgabe 2020
„Old Town Road“ – diesen aktuellen Hit hat jeder Schüler im Ohr. In der aktuellen POPi.G. finden Sie dazu nicht nur Mitspielsatz, Leadsheet und eine singbare deutsche Übersetzung, sondern auch eine Tanzchoreografie. Auch Wincent Weiss lieferte uns mit „Hier mit dir“ vor kurzem einen Song, der sich perfekt zum Klassenmusizieren und Singen eignet, nicht zuletzt, weil auch der Songinhalt so gut in die Grundschule passt. Begleiten Sie außerdem zusammen mit Ihren Schülern „Fading“ mit Boomwhackers oder „Big Big World“ auf Stabspielen und rocken Sie das Klassenzimmer mit Blurs bekanntem „Song 2“ – When I Feel Heavy Metal!