Produktbeschreibung

Wenn Musik auf Wissenschaft trifft: Fächerübergreifendes Stationenlernen für Klasse 8–10

Warum wird ein Mensch zum Virtuosen? Wie beeinflusst Musik unsere Gefühle und weshalb lassen sich musikalische Abläufe mit mathematischen Modellen vergleichen? Der Lernzirkel öffnet den Musikunterricht für Fragen aus Psychologie und Naturwissenschaften. Dabei geht es ebenso um akustische Täuschungen und Tierstimmen wie um Schwingungen, Resonanz und die Entstehung von Klang.

Von „Viva la Vida“ bis zum Gesang der Wale

Anschauliche Beispiele machen die fachübergreifenden Zusammenhänge verständlich. Die Schüler*innen untersuchen die Musik von Paganini und David Garrett, übertragen das Harmonieschema von „Viva la Vida“ in eine andere Tonart und vergleichen optische Illusionen mit dem Shepard-Effekt. Wiegenlieder aus verschiedenen Kulturen, Buckelwalgesänge und Chladnische Klangfiguren zeigen, wie vielfältig Musik wahrgenommen und erforscht werden kann.

Wissen praktisch erproben

Auf jede thematische Station folgt eine passende Praxisaufgabe. Die Jugendlichen trainieren ihre Fingerkoordination, singen zum Playback, spielen eine Shepard-Tonleiter oder entwickeln aus Walgesängen ein eigenes Musikstück. Versuche mit Sand, Metallplatten und Stimmgabeln machen akustische Vorgänge sichtbar und hörbar. Die kleinen, abgeschlossenen Minizirkel lassen sich einzeln, kombiniert oder als vollständiges Stationenlernen einsetzen.

Das Material enthält:

• 15 Stationen mit Theorie- und Praxisaufgaben zu den Schnittstellen von Musik und Wissenschaft 
• 16 Hörbeispiele und 4 Videos zu musikalischen und physikalischen Phänomenen
• einen Laufzettel zur Dokumentation des Lernfortschritts
• Lösungen

7 gute Gründe für „Schnittstellen“

• Fächerübergreifend unterrichten: Das Material verbindet den Musikunterricht mit Physik, Mathematik, Psychologie, Biologie und Kunst.
• Neugier durch überraschende Fragen wecken: Optische Täuschungen, Walgesänge und schwingende Brücken zeigen Musik aus ungewohnten Blickwinkeln.
• Musikalisches Grundwissen festigen: Tonleitern, Akkordstufen, Intervalle, Taktarten und Fachbegriffe werden direkt in konkreten Aufgaben angewendet.
• Naturwissenschaften praktisch erfahren: Experimente machen Schwingungen, Frequenzen und Resonanz anschaulich und nachvollziehbar.
• Hören und Gestalten verbinden: Die Schüler*innen analysieren musikalische Beispiele und entwickeln daraus eigene Klänge, Arrangements und Kompositionen.
• Selbstständiges Lernen ermöglichen: Laufzettel und Lösungen unterstützen die Bearbeitung allein, zu zweit oder in kleinen Gruppen.
• Flexibel planen: Jeder Minizirkel behandelt ein abgeschlossenes Thema und kann unabhängig von den übrigen Stationen eingesetzt werden.

Dazugehöriges Material

„Schnittstellen" ist als Download erhältlich. Sie erhalten eine ZIP-Datei mit allen Inhalten sowie Zugang zur Lugert-Play-App. Nach dem Bestellvorgang finden Sie Ihre Download-Produkte in Ihrem Kundenkonto.

Einsatzbereich

Das Unterrichtsmaterial ist für die Klassen 8 bis 10 geeignet.

Über die Autorin

Heidi Thum-Gabler ist Musikpädagogin und Autorin zahlreicher Praxismaterialien für den Musikunterricht. Mit der Reihe „Stationenlernen im Musikunterricht“ bringt sie ihre langjährige Unterrichtserfahrung in erprobte, sofort einsetzbare Materialien ein.

ISBN: 978-3-89760-441-0

Bestellnummer: 441-D

Seitenzahl: 32

Umfang: ZIP-Datei + App-Zugang