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Stationenlernen: Polyphonie Stationenlernen: Polyphonie Stationenlernen: Polyphonie
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Stationenlernen: Polyphonie

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Die Bandbreite des 36-seitigen Heftes "Polyphonie" reicht vom Erkennen Bach’scher und Haydn’scher Fugenthemen über Jazzrhythmen aus der „West Side Story“ bis hin zu modernen Hip-Hop-Nummern, die sich auch auf der beiliegenden Audio-CD befinden.

Stationenlernen im Musikunterricht: Polyphonie

Der neueste Lernzirkel Polyphonie für die 10. Klasse und Sekundarstufe II beschäftigt sich mit einem für den Musikunterricht grundlegenden Thema. Unterschiedliche Zugangsweisen und handlungsorientierte Aufgabenstellungen wie das Singen und Musizieren von Kanons, eine Anleitung zu „bewegter Polyphonie“ und ein „Kochrezept“ für einen Kanon sorgen dafür, dass die Auseinandersetzung mit dem Thema lebendig und nicht zu akademisch gerät. Ein Blick über den Tellerrand zeigt Parallelen zur Mathematik und zu den Nachbarkünsten auf. In 15 Stationen ermöglicht der Band eine vielfältige und erfrischende Auseinandersetzung mit dem vermeintlich trockenen Stoff. Dabei steht nicht nur die Musik des Barock im Mittelpunkt.

Das Heft „Polyphonie“ bietet einen gangbaren Mittelweg und vielfältige Methoden zur Lösung der Aufgaben über Höranalyse, Lückentexte, Zuordnen von Bildern und Arbeiten mit Notenmaterial. Selbstverständlich finden Sie in diesem Heft – wie in allen anderen Heften der Reihe auch – Stationen zum gemeinsamen Musizieren, Singen, Tanzen und Rezitieren, die sich auf die Thematik des theoretischen Teils beziehen. Jede Station ist eine in sich abgeschlossene Einheit, sodass mit jeder begonnen werden kann. Aus dem großen Zirkel lassen sich problemlos kleine Zirkel je nach Unterrichtskonzeption zusammenstellen. Das Material ist auch für den Frontalunterricht verwendbar.

 

Dazugehöriges Material
Es handelt sich bei diesem Produkt um ein Heft inklusive CD.

Einsatzbereich
Der Lernzirkel „Polyphonie“ richtet sich an Schüler ab Kl. 10.

Über die Autorin
Heidi Thum-Gabler ist Musiklehrerin an einem bayerischen Gymnasium. Sie unterrichtet bereits seit vielen Jahren nach dem Stationenlernen-Modell. Alle Publikationen sind zuvor ausgiebig im Unterricht auf ihre Praxistauglichkeit getestet worden.



ISBN: 978-3-89760-230-4
Bestellnummer: 230
Seitenzahl: 36
Umfang: Heft und CD

Aus dem Inhalt

Zur Einführung in den Lernzirkel "Polyphonie" 4

Laufzettel zum Lernzirkel "Polyphonie" 6

Station

1   Das Quiz 7
2   Polyphonie - Emanzipation der Stimmen 9
3   Die Rota - das Rad dreht sich 10                          
4/1 Der Kanon - streng nach Regeln 11                         
4/2 Pachelbel: Kanon für drei Violinen mit ostinatem Bass 12
5/1 Imitation - Kontrapunkt 14
5/2 Invention - ein Gedanke wächst 15
6   Die Fuge - auf der Flucht 17
7   Sinfonie und Fuge - verträgt sich das?  20
8   Stay cool!  22
9   Singen & Musizieren eines Kanons 23
10  "Kochrezept" für einen Kanon 25
11  Bewegte Polyphonie  26
12  Sprechfuge  27
13  Achilles und Theo Schildkröte 29
14  Zum Kennenlernen und Zurücklehnen  31
15  Polyphonie in Kunst, Literatur, und in der Mathematik  32
                        
Lösungen zu den Pflichtaufgaben 33                                                            

Text- und Bildnachweise  35
                                                                    

Die Hörbeispiele auf der CD  36                                         

 

Inhalt der CD:

H 1 Bartolomé Paros de Pareja: Rota                                       
Dieter Schürch
Lugert Verlag  1:27

H 2 Pachelbel: Kanon für 3 Violinen und ostinaten Bass                   
Berliner Philharmoniker, Dir.: H. v. Karajan, Cemb.: F. Maus
Deutsche Grammophon 5:10

H 3 J. S. Bach: Invention  B-Dur BWV 785                                  
Ton Koopmann (Cembalo)
Capriccio 1:17

H 4 J. S. Bach: Fuge Nr. 11 a 3 voci, BWV 856                             
Ton Koopman, Cembalo
Warner Classics 1:23

H 5 J. Haydn: Sinfonie Nr. 3 G-Dur, 4. Satz
The Hanover Band, Dir.: R. Goodman
Hyperion 1:49

H 6  West Side Story: "Cool!"
The Original Soundtrack Recording
Sony 1:37

H 7 Coolio: "See U When U Get There"
Tommy Boy (Warner) 3:58

H 8 Palestrina: Kyrie                                                        
Oxford Camerata, Dir.: Jeremy Summerly
Naxos 2:15

H 9 J. S. Bach: "Musikalisches Opfer" (BWV 1079), Ricercar                 
Academy of St. Martin in the Fields, Dir.: Neville Mariner
Phillips 2:04

H 10 P. Hindemith: "Ludus tonalis", Fuga seconda in G
Huseyin Sermet (Pf)
Auvidis 1:35

H 11 J. S. Bach: Konzert für 2 Violinen in d-Moll, 1. Satz                     
Stephane Grapelli, Eddie South, Django Reinhardt
EMI 2:26

H 12 Modern Jazz Quartett: Vendome                                         
(aus: All The Famous Songs, 2001)
Osa Disc 3:16


Das Heft und die CD sind gemäß §46 UrhG hergestellt und ausschließlich für den Schulunterricht bestimmt!

 

 

    Sehr gute Materialsammlung - Florian R.

    Eine sehr gute Materialsammlung, die durch das vermittelte Überblickswissen und die übergreifenden Aspekte besticht. Das Stationenlernen lässt sich sehr gut ohne weitere Überarbeitung verwenden.

    Mal anders - Julia S.

    Dieses Heft bietet eine gute Möglichkeit, die Schüler anders an das Thema heranzuführen.

    Leicht einsetzbar und individuell anpassbar - Åsa V.

    Die Stationen sind überwiegend an die neue Unterrichtsdidaktik des Musikunterrichts angepasst. Sie sind leicht einsetzbar und lassen sich individuell an verschiedene Unterrichtssituationen anpassen. Es ist auch möglich einzelne Stationen zu bearbeiten, ohne das gesamte Angebot nutzen zu müssen. Auch für junge Lehrer ist die Verwendung und der Gebrauch optimal abgestimmt. Es ist möglich die einzelenen Stationen individuell an verschiedene Klassenstufen anzupassen.

    Gute Verwendbarkeit - Claus Carsten B.

    Gute Verwendbarkeit, auch für einen Grundkurs in der Oberstufe.

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