Einzelausgaben Praxis des Musikunterrichts

Mit „Messy“ liefert die britische Singer-Songwriterin Lola Young einen eindringlichen Soul-Pop-Song, der nicht nur musikalisch, sondern auch thematisch mitten ins Herz trifft. Der Titel steht sinnbildlich für den inneren Konflikt zwischen Chaos und Ordnung, zwischen Selbstzweifeln und Selbstbehauptung – ein Spannungsfeld, in dem sich viele Jugendliche sofort wiedererkennen dürften. Lola Young verarbeitet in „Messy“ ihre Erfahrungen mit ADHS und den emotionalen Wirrungen einer Beziehung – direkt, kraftvoll und mit einer Stimme, die unter die Haut geht. Die Produktion im analogen Studio verleiht dem Song eine Vintage-Note, die an den Sound der 70er erinnert und gleichzeitig durch moderne Beats und Effekte geerdet wird. Diesen Artikel erhalten sie nur in einem laufenden Abo oder als Prüfpaket .

Mit „Zwischenphase“ liefert Jonny Mahoro einen ruhigen, tiefgründigen Song, der die Orientierungslosigkeit und Unsicherheit vieler junger Menschen auf den Punkt bringt. Zwischen „Ich schaff’ alles“ und „Ist alles schwierig grade“ bewegt sich der Text durch die komplexe Gefühlswelt der Adoleszenz – ein Thema, mit dem sich viele Schüler*innen unmittelbar identifizieren können. Die zurückhaltende Instrumentierung und der reflektierte Text machen den Song zu einem idealen Ausgangspunkt für Gespräche über Lebensentwürfe, Erwartungen und Selbstfindung. Diesen Artikel erhalten sie nur in einem laufenden Abo oder als Prüfpaket .

Mit der neuen Ausgabe der „Praxis des Musikunterrichts“ erhalten Sie wieder vielfältige Impulse für einen modernen und schülernahen Musikunterricht – direkt einsetzbar und praxisbewährt. Mit dabei sind drei starke Pop-Songs: der emotionale Hit „Tau mich auf“ von Zartmann, der aktuelle Streamingerfolg „Fata Morgana“ (Nina Chuba) und der energiegeladene K-Pop-Track „APT.“ von Rosé & Bruno Mars. Alle Songs sind arrangiert für den direkten Einsatz im Klassenmusizieren – mit Playbacks, Leadsheets, Rhythmus-Patterns und differenziertem Übungsmaterial. Darüber hinaus bietet das Heft spannende Beiträge für die kreative Musikarbeit: vom Songwriting mit iPads über das Gestalten von Soundscapes bis hin zur musikalischen Auseinandersetzung mit klassischer Musik in der Werbung. Ein besonderes Highlight: das syrische Lied „Nimm mich heim“, das tief berührt und interkulturelle Perspektiven in den Unterricht bringt. Ob aktuelle Chart-Hits, kreative Kompositionsprojekte oder Lehrplanthemen: Diese Ausgabe deckt ein breites musikalisches Spektrum ab.

Ehrlich, ungeschönt und mitten aus dem Leben Ihrer Schüler*innen: „Tau mich auf“ von Zartmann ist ein Song, der nicht durch Perfektion, sondern durch Echtheit überzeugt. Er greift Themen wie Unsicherheit, Liebeskummer und Selbstzweifel auf – und bringt sie mit tanzbarem Groove und großer Leichtigkeit auf den Punkt. Ein Song, der emotional berührt, Mut macht – und sich ideal für die Arbeit im Musikunterricht eignet. Diesen Artikel erhalten sie nur in einem laufenden Abo oder als Prüfpaket .

Mit „APT.” liefern Rosé (Blackpink) und Bruno Mars einen internationalen Hit, der mit seinem eingängigen Refrain und energiegeladenen Groove die Streaming-Charts erobert hat. Hier treffen K-Pop und anglo-amerikanisch geprägte Popmusik aufeinander – zwei beliebte Musikgenres Ihrer Schüler*innen. Diesen Artikel erhalten sie nur in einem laufenden Abo oder als Prüfpaket .

Mit „Fata Morgana“, dem neuen Hit von Nina Chuba, bringen Sie die unverwechselbare Ästhetik der 2000er in Ihren Musikunterricht. Der düstere Gitarrensound und die eingängigen Melodien erinnern an Bands wie Tokio Hotel und repräsentieren eine Ära, die für viele Schüler*innen ebenso faszinierend wie nostalgisch ist. Diesen Artikel erhalten sie nur in einem laufenden Abo oder als Prüfpaket .

Die aktuelle Ausgabe der „Praxis des Musikunterrichts“ liefert Ihnen abwechslungsreiche und sofort einsetzbare Inhalte für Ihren Unterricht. Ob zeitlose Klassiker im neuen Gewand wie „Forever Young“ (Alphaville/David Guetta) oder aktuelle Hits wie „Stargazing“ (Myles Smith) und „Pazifik“ (Provinz) – hier finden Sie Arrangements, die Ihre Klassen begeistern werden. Besonders „Pazifik“ bietet durch kreative Projekte mit GarageBand spannende Möglichkeiten, digitale Medien einzusetzen. Auch für Chor- und Bandarbeit ist gesorgt: Mit „A Million Dreams“ (The Greatest Showman) schaffen Sie emotionale Highlights beim gemeinsamen Singen, während „That’s How I’m Feeling“ (Jack White) mit einem Band-ohne-Noten-Arrangement den Einstieg ins Klassenmusizieren erleichtert. Rhythmische Vielfalt bringen die Schlagzeugübungen, und mit Griegs „Peer Gynt“ in einer Neoklassik-Version verbinden Sie Klassik und Moderne. In dieser Ausgabe finden Sie alles, um Ihren Musikunterricht aktuell und praxisnah zu gestalten.

Mit unserem Monats-Hit Januar 2025 bringen Sie einen zeitlosen Klassiker in den Musikunterricht: „Forever Young“ von Alphaville, ergänzt durch die aktuelle Dance-Version von David Guetta. Das Arrangement basiert auf dem 80er-Jahre-Original, das mit seinem einzigartigen Mix aus eingängigen Melodien, bombastischen Hall-Effekten und dem charakteristischen elektronischen Drumsound eine ganze Generation prägte. Die mitgelieferte moderne Version bringt frischen Schwung und lädt Ihre Schüler*innen dazu ein, beide Interpretationen zu vergleichen und die Entwicklung von Musik selbst zu erleben.. Diesen Artikel erhalten sie nur in einem laufenden Abo oder als Prüfpaket .

Erleben Sie die Magie des Nachthimmels mit „Stargazing“, dem Hit des Monats November! Der Song hält sich seit Erscheinen im Frühjahr 2024 hartnäckig in den Charts. Mit der Kombination aus einer eingängigen Melodie und treibenden Piano-Off-Beats ist er besonders im Radio ein Favorit. Aber auch bei Spotify, YouTube oder TikTok kommt niemand an diesem Hit vorbei. Diesen Artikel erhalten sie nur in einem laufenden Abo oder als Prüfpaket .

Diese Ausgabe der „Praxis des Musikunterrichts“ bringt frischen Wind in Ihren Unterricht. Mit Hits wie „Bauch Beine Po“ (Shirin David), „Nightmare“ (Joya Marleen), „Belong Together“ (Mark Ambor) oder „Austin“ (Dasha) samt Arrangements und Playbacks wird Klassenmusizieren zum Erlebnis. Freuen Sie sich außerdem auf Koordinationsübungen für das Schlagzeug und lernen Sie, wie KI-Tools die Unterrichtsvorbereitung erleichtern – etwa beim Klassenmusizieren mit „Nein!“ von AYLIVA. Ob rhythmische Übungen, digitale Medien oder kreative Projekte wie die Schulhymne – hier finden Sie alles, um Ihren Musikunterricht sofort und praxisnah aufzuwerten.

Egal ob Taylor Swift, Benson Boone, Nina Chuba oder Shaboozey: Diese Ausgabe steckt voller Hits, die Ihre Schülerinnen und Schüler gerne hören. Mit seinem Megahit „Beautiful Things“ sprengte Boone sämtliche Rekorde – also höchste Zeit, den Hit mal mit der Klasse zu performen. Musizieren Sie außerdem gemeinsam zu Taylor Swifts „Fortnight“, Nina Chubas „Nina“ oder Shaboozeys „A Bar Song“. Zu allen Songs finden Sie in dieser Ausgabe Noten, Praxismaterial und Umsetzungsideen. Für alle, die mit ihrer Klasse in die „Szenische Interpretation“ einsteigen möchten, gibt es auch noch Material zum Musical und zur Fernsehserie „Ku’damm 56“.

Diese Ausgabe von „Praxis des Musikunterrichts“ wimmelt von Songs, die bei den Schülerinnen und Schülern beliebt sind. Wenn Ihnen als Lehrkraft dabei der Gedanke kommt: „den kenn’ ich doch?“ liegen Sie ganz richtig: Hits aus den 1990er Jahren in neuem Gewand sind allgegenwärtig. Mit „Rhythm Is A Dancer“, „Axel F“ und „Baby Don’t Hurt Me“ sind in diesem Heft drei Songs dieser Art vertreten. Darüber hinaus gibt es tolle Unterrichtseinheiten zu Tate McRaes aktuellem Hit „Greedy“, Schuberts „Forelle“ und einiges mehr.