Ausgabe 121-140

2. Ausgabe 2017 Musikanalyse – oft wird davor zurückgeschreckt, weil entweder die nötige Zeit fehlt oder das Ergebnis nicht dem Werk gerecht werden würde. Wie Musikanalyse gelingen kann, erfahren Sie in dieser Ausgabe. Sie erhalten viele Anregungen und Unterrichtseinheiten und neue Arrangements für das Klassenmusizieren. Der aktuelle Hit im Heft: „Still Breathing“ von Green Day.

4. Ausgabe 2016 Zum Schwerpunktthema Hip-Hop erhalten Sie hiermit alles, was Sie für einen schülernahen, authentischen und musikpraktischen Unterricht in den Klassen 5 bis 13 benötigen: eine Einheit zu „Es war einmal …“ vom Nr.1.-Album der Beginner „Advanced Chemistry“, Adesses „Männer weinen nicht“ als Baukasten-Song und einen Weihnachts-Rap auf iPads, der aktuelle Hit „Keine Maschine“ von Tim Bendzko, das Big-Band-Arrangement zu Macklemores „Downtown“ sowie das Chor-Arrangement zu „Kommet ihr Hirten“.

3. Ausgabe 2016 Die Beiträge des Hefts widmen sich der Inklusion als „Thema mit Variationen“ – vor dem Hintergrund konkreter Fragen der didaktisch-methodischen Unterrichtsgestaltung: Mit unterschiedlichen Akzentuierungen geht es den Autoren – die alle in diesem Feld tätig sind – in erster Linie darum, mit konkreten Ideen den Blick ihrer Leser zu schärfen und Perspektiven für einen inklusiven Fachunterricht aufzuzeigen.

Den zentralen Themenschwerpunkt der Ausgabe 123 bildet die Auseinandersetzung mit „Musik und Sprache“. Sowohl klassische als auch aktuelle Bezüge zu dem Sujet werden in den einzelnen Artikeln einer differenzierten Betrachtung unterzogen und durch Arbeitsblätter ergänzt.

Dass im Musikunterricht gesungen werden sollte, wird von den Wenigsten angezweifelt. Einen Querschnitt durch die Vielfalt der Umsetzungsmöglichkeiten finden sich in diesem Heft. Im Basisartikel werden dazu vorab einige Fragen gestellt, die selbst bei diesem Thema Kontroversen aufzeigen.