Einzelausgaben Musik und Unterricht

4. Ausgabe 2019 Dieses Heft versteht sich als Plädoyer für Musicals im allgemeinen Regelunterricht, denn dieses Genre bietet thematisch und dank der Nähe zur populären Musik zahlreiche Anknüpfungspunkte für einen modernen Musikunterricht. Es werden Unterrichtseinheiten zu „The Greatest Showman“, „Rent“, „Once“, „Billy Elliot“, „Les Misérables“ und der Musicalvorlage von Ariana Grandes „7 Rings“ vorgestellt. Darüber hinaus erwartet Sie Klassenmusizieren mit dem aktuellen Chart-Hit „Dance Monkey“, ein Artikel zum Queen-Film „Bohemian Rhapsody“ und ein weihnachtliches Arrangement mit Rap für den Unterstufenchor.

3. Ausgabe 2019 In diesem Heft steht elektronische Musik im Zentrum – es geht um die überall präsente Electronic Dance Music (EDM/ETM) und ihre Vorgänger. Die Beiträge helfen Musikpädagogen dabei dieses Thema in den Unterricht zu holen: mit einer forschenden Einheit über Subgenres, Analysemethoden für EDM-Tracks oder Ideen für die Musikpraxis. Darüber hinaus befindet sich in dieser Ausgabe umfangreiches Unterrichtsmaterial zu „Old Town Road“ und ein Arrangement zu Billie Eilish „Ocean Eyes“.

2. Ausgabe 2019 Aktuelle, kritisch zu hinterfragende politische Verhältnisse und die künstlerischen Reaktionen vieler Musiker machen die unterrichtspraktische Auseinandersetzung unverzichtbar. Daneben bietet das Heft viele weitere Praxismaterialien: ein komplettes Arrangement zum Klassenmusizieren des aktuellen Hits „Sucker“, einen Grundlagenkurs für alle, die Smartphones gewinnbringend in den Musikunterricht einbinden wollen, ein frisches Konzept zur Vermittlung der Rondo-Form und mit Meros „Wolke 10“ endlich einen umsetzbaren Deutschrap-Titel.

1. Ausgabe 2019 Die Artikel zum Schwerpunktthema „Neue(ste) Musik“ greifen aktuelle Werke auf, die interessante Ansatzpunkte für einen schülernahen und musikpraktischen Unterricht bieten: von Beispielen neuer Orchesterwerke über den Einsatz „neuer“ Musikinstrumente bis hin zur Reduktion des musikalischen Materials auf einzelne Zahlenreihen. Ebenfalls im Heft: Der aktuellen Klassenmusizier-Hit „Girls Like You“ von Maroon 5 feat. Cardi B und viel weiteres Praxismaterial.

4. Ausgabe 2018 In dieser Ausgabe befassen sich die Artikel zum Schwerpunktthema „Musik in Computerspielen“ mit unterschiedlichen Games und bieten Zugänge für den Musikunterricht. Darüber hinaus gibt es viel Praxismaterial: aufbauendes Klassenmusizieren beim aktuellen Hit „Rise“, einen wunderschönen international preisgekrönten Chorsatz in Swahili, eine ebenfalls prämierte A cappella Version von „Der Clown“ der Vokalband Unduzo oder eine einfache Umsetzung eines Jazz-Standards.

3. Ausgabe 2018 Welche Methoden bieten sich für ein künstlerisch, ästhetisches Fach wie Musik an? Wie kann man Schülern die vielbesprochene Methodenkompetenz vermitteln? Und welche Neuerungen ergeben sich für Unterrichtsmethoden mit Blick auf technische Medien? Die Artikel zum Schwerpunktthema „Methoden“ beschäftigen sich mit diesen Fragen und zeigen in einem inhaltlich einleitenden Artikel und vier Praxisbeiträgen Positionen und Wege für die Musikunterricht auf.

1. Ausgabe 2018 Ein Latin-Song mit packendem Rhythmus: Camila Cabellos Hit „Havana“ eignet sich perfekt zum Klassenmusizieren – sowohl mit Perkussions- als auch mit Bandinstrumenten. Für den Schwerpunkt „Musikerfilme“ werden unterschiedliche Themen vertieft: Die Schüler rappen wie Eminem in „8 Mile“, vergleichen klassische Kompositionen in „Frühlingssinfonie“ oder forschen nach Sixto Rodriguez  in „Sugar Man“. Im Special gibt’s außerdem Tipps für die Umsetzung eines inklusiven Musikunterrichts.

4. Ausgabe 2017 Die Weihnachtszeit rückt näher – Zeit für ein festliches Arrangement: „This Christmas“ ist für Ihre Klasse zum Musizieren vorbereitet. Der aktuelle Hit „OK“ von Robin Schulz und James Blunt bringt zusätzlich Rhythmus und gute Laune in den Musikunterricht. Und: Mit dem Schwerpunkt „Musikproduktion“ erlangen Ihre Schülern Einblicke in moderne Produktionstechniken, sie experimentieren mit Software und entdecken den praktischen Einsatz von Musik in digitalen Medien.

Filmmusik ist mehr als atmosphärische Untermalung – sie erzählt Geschichten, steuert Emotionen und prägt unser Erleben von Bildern. Die neue Ausgabe der „Musik und Unterricht“ rückt die Filmmusik als eigenständiges Lernfeld in den Mittelpunkt und zeigt, wie sich Klang, Bild und Bewegung im Unterricht zeitgemäß und kreativ verbinden lassen. Es erwarten Sie unter anderem eine filmanalytische Unterrichtsreihe zum Pixar-Kurzfilm „Purl“, Materialien zur preisgekrönten Filmmusik aus „The Brutalist“ sowie Unterrichtsideen zu Sounddesign und Klanggestaltung am Beispiel von Hildur Guðnadóttirs Musik zur Serie „Chernobyl“. Ein weiterer Beitrag stellt VJing als performativen Zugang zur Filmmusik vor und zeigt, wie Schüler*innen das Zusammenspiel von (Bewegt-)Bild und Musik kreativ umsetzen und eigene Visuals live zur Musik gestalten können. Ergänzt wird der Themenschwerpunkt um eine praxisnahe Einheit zur Popmusikproduktion mit Billie Eilishs „Bad Guy“ und GarageBand-Live-Loops, sowie Material, um sich mit der aktuellen Netflix-Dokumentation „ONE SHOT with Ed Sheeran” auseinanderzusetzen. Natürlich enthält die Ausgabe auch Materialien zum Klassenmusizieren – zum Beispiel mit Alex Warrens aktuellem Mega-Erfolg „Ordinary“.